Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1977-02-10
r ... n Több helyen kialakult az a gyakorlat, hogy egyes döntések, határozatok meghozatala előtt meghallgatják a testület pártonkivüli tagjainak véleményét is. A párttagság többsége a párthatározatokat egységesen értelmezi, mozgósít a feladatok elvégzésére a határozatokat képviseli* A taggyűléseket vezetőségi ülésen készítik elő. A ^háromtagú vezetőség munkámégos"zTasa megfelelő,, Ahol titkáir és t.helyetTM tes működik, a kollektív vezetést -egy-két kivétellel- a taggyűlés gyakorolja. Á pártszervezetek többségben a kollektív vezetés elvét jól értelmezik. A vezetőségi feladatok konkrétak, igy^a kollektív vezetés és a személyes felelősség összhangja^érvényesül, melyben a titkár vezető, összefogó szerepe dominál/4»sz.m„/. A párttagság konkrét pártmegbizatással rendelkezik, melynek teljesítését az évi beszámoló taggyűlésen értékelik. A munka aránya az egyes párttagok között még nem megfelelő. A pedagógus pártszervezetekben a tagfelvételi munka tervszerű irányítására törekszenek, 2 éves nevelési tervvel rendelkeznek./kb 40 fő/0 A tagfelvételi munka és azt azt megelőző nevelés folyamatos, ütemes. 1975-ben a pártszervezetek 12 főt /két tanuló/, 1976-ban 14 főt vettek fel párttagnak. A párttaggá nevelésben a ped.KISZ szervezetek eredményesen tevékenykednek. Összegezve s - A pedagógus alapszervezetek területük politikai irányításában fejlődtek. Egyre jobban az iskolai élet kezdeményező, szervező, segítő tényezőivé válnak. A szervezeti önállóság növelte a pártalapszervezetek politikai súlyát, felelősségét, belső életükre a növekvő aktivitás jellemző.- A pártszervezetek munkájában erősödött a kollektivizmus. A vezetőségen belül javult a munkamegosztás.- A tagfelvételi munka folyamatos fejlődést mutat. 2./ Ideológiai, politikai munka A párttagság ideológiai-politikai felkészültsége megfelelő /3.sz.m„/«, Több taggyűlésnek volt témája a politizáló légkör fokozásának szükségessége. Az egyes témák vitájában az egységes szemlélet kialakítására, a téves nézetek bírálatára törekszenek. A pedagógusok ideológiai képzettsége /2«sz»m„/ általában megfelel a követelményeknek. Döntő többségük a szakmai képzettség megszerzésével együtt a marxizmus-íeninizmus ideológiájának alapvető ismereteit is elsajátította. Igen sokan végezték el a MLE-t. A megszerzett alapképzettség megújítására, kiegészítésére különböző módon törekszenek. Az ismeretek alkalmazása még nem elég hatékony. A pedagógusok többsége marxista világnézetű, de előfordul, hogy nem lépnek fel aktivan a marxizmustól idegen nézetekkel szemben a tanulók és pedagógusok körében. ? Ao
