Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1970-02-19
V —• ! !- 6 -A viták, eszmecserék nem csupán a hallgatók nézeteit tisztázták, alakították, de gazdagították a gyakorlati pártmunkát is, a tömegszervezetek tevékenységét is. A gazdasági kérdések vitáinál például kitűnt, hegy a dolgozók egyetértéssel fogadták pártunk gazdaságpolitikájának elveit, az erre irányuló törekvéseket, ugyanakkor birélták a helyes elvek helytelen érvényesítését a gyakorlatban. A vita sokféle nézetet tisztázott, olykor segített napi gondok megoldásában, máskor megcáfolt elhamarkodott ítéleteket# Például : a nyereségfelosztás kategória rendszerét a dolgozók vitatták, nem fogadták el. Bírálták a módszert, ugyanakkor az anyagi érdekeltség differenciáltabb bevezetésének elvével egyetértettek. A pártoktatás tapasztalatai arra intenek, hogy nagyobb figyelmet kell fordítani például az anyagi és erkölcsi ösztönzők helyesebb helyi alkalmazására, az alacsonyabb jövedelműek életkörülményeire# Az üzemi.1970 évi gazdaságpolitikai programja is ezt célozza meg# Kifejeződött az üzem dolgozóinak érdekeltsége a gazdálkodásban# A tértié- m lékenység alakulásával összefüggésben a tanfolyamokon sok kritikai megjegyzés hangzott el a munkaszervezés, az anyagellátás fogyatékosságairól, valamint a krónikus munkaerőhiány okairól# Kifejeződött a munkásoknak az az igénye, hogy következetesebb harcot folytassunk a társadalmunk szocialista jellegét sértő bürokratizmus, protekció, és más káros jelenség ellen# E káros tendenciák nagyon határozott, olykor szenvedélyes bírálata, helyileg segítséget nyújt a napi, a gyakorlati párt- és tömegszervezeti munkában. Az a véleményünk, hogy dolgozóink többsége csak mások protekcióját bírálja, sajátját elviselhetőnek tartja, vagy észre sem veszi# A politikai oktatás jelentős eredménye, hogy hamar a szocialista demokrácia fórumává is tudott emelkedni. Összegezve, néhány olyan tapasztalatot kívánunk felvetni, ami esetleg a kerület politikai oktatásának tapasztalataiban is jelentős, vagy a követ- j, kező oktatási évben felhasználást nyerhet#- Véleményünk szerint a szemináriumi segédanyagokat a hallgatók jelentős része nem tanulmányózza a felkészülés során, vagy csak felületesen tekinti át* Ugyanakkor a M-L esti középiskolán bevált az a módszer, hogy egyik héten előadás egy témából, másik héten vita# Véleményünk szerint sok negatív vonás megszüntethető volna, ha a helyi problémákat és megoldásuk módját beépítenék a tematikába, ha tudatosabb, elemzőül vitairányitás folyaa, és a propagandisták - túl a szükséges marxista felkészültségen és a szüntelen továbbképzésen - egyúttal saját területük, a helyi politika alapos ismerőivé válnának# így közvetlenebb lenne a kapcsolat propagandisták és hallgatók között, mert az előadók képesek lennének az ott felvetődő konkrét helyi problémákban elvi alapokon állástfoglalni#
