Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.20.a/4)

1970-08-18

, _____ — —>-----------------------------1----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------■ ------------------------I—

1 mp** __ rnjmmmL

l ' I- lo -1967-68. oktatási évben ezt a formát a szakszervezetek irányitáaába utaltvilt* «aai helyesnek bizonyult. A pártonkivüliek egy részének átirányítása számszerűen ugyan csökkentette a pártoktatásban résztvevők létszámát, de a politikai ismeretek oktatását javította.

Uj oktatási forma a közgazdasági alapismeretek c. tanfolyam, mely a gazdaságpolitikai fogalmakat, a politikai gazdaságtan alapismereteit, valamint az uj gazdaságirányítási rendszer gyakorlati kérdéseit oktatta.

Nagyobb súlyt kapott a gazdaságpolitikai tanfolyam, ahol a hallgatók előzetes ismeretei nyomán, a társadalmunkban jelentkező ujabb kérdések elemzőbb elsajátítására nyilt lehetőség.

A pártélet, a szocializmus építésével kapcsolatos marxista ismeretek megszerzését az uj párttagok elméleti felkészítését a "szocializmus építése", kérdései tanfolyamon segítettük elő, oldottuk meg,ahol az 1966-67-es oktatási év 334 hallgatójával szemben 1969-70-es évben 626 főre emelkedett a létszám.

Pártkőrzeteinkben főleg a napi kül- és belpolitikai eseményekkel foglalkozó előadásokkal biztosították a politikai továbbképzést.

Az elmúlt oktatási években a pártszervezetek többet és folyamatosan foglalkoztak az oktatás szervezésével, ellenőrzésével. Ennek következtében a tömegoktatás hallgatói között viszonylag alacsony a lemorzsolódás.

A kér. PB mellett működő szakcsoportoknál bevezetett oktatási módszerek, foglalkozási vázlat, tananyag egyes részeinek kiselőadásban történő feldolgozása stb. előnyösen hatottak a szeminárium vezetőkre. A tananyag megértetése és a változatos módszerekkel történő vitatása célszerű volt. Különösen a huzamosabb időn keresztül visszatérő problémáknál./ Pld. nemzeti jövedelem, életszínvonal,/

A hallgatók által ismételten felvetett kérdések oka több tényezőből is adódikj- egyéni és közösségi érdek összefüggésének meg nem értése,- a hallgatók összetételének változása, évről-évre uj párttagok bekapcsolódása,- nem utolsó sorban a felkészültség hiánya.

A propagandisták kellő felkészültsége ellenére a hallgatók egy részénél nem folyik alapos, lényegretörő tanulás. Emiatt elvi, elméleti kérdések megvitatása, elsajátítása nehézségekbe ütközik, ill. tudomásul veszik, de később kiderül, hogy nem értik. Elméleti vitákat többnyire a propagandisták kezdeményeznek, sikeres rendszerint az, ami az élettel közvetlen kapcsolatban van.

Propagandistáink többsége megfelel a követelményeknek, hozzáértéssel, huzamosabb idő óta végzik a fáradságos párt megbízatásukat. Tovább javu.lt az elméleti felkészültségük, általános műveltségűk. Tovább ősökként a 8 általános végzettséggel