Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1967-03-02
r “i * ^ - 5 - í *■»•* - . ■ r • • (;^.,4 . • *><&» JÍC A harmadik'5 éves terv cólkitüzéseiv .1 egyetértenek. Sokan az : '' ipar és mező; zd sás feji azt és ének szil'-séfje, őségéről beszéltek. Megértették a mezőgazdság fejleszt és'-érői szóló határozat fontos*, ságát* az ipar feji szté. éhek' clsődlcgo égét, a termelékenység emelésének jientőségét. "A harmadik 5 éves terv célkitűzéseinek a kerületre vonatkozó beruházások konkrét megismertetéséhez hozzájárult az eredményeket szemléltető kerületi kiállítsa, .amelyet a .szeminráiumok hallgatéi nagy s sárnaal mcgtckinte11 ck. A gazdaságpolitikai tanf olyamo’i cégit:. éget tudtunk adni annak megértetéséhez, hogy az uj^mechanizmus feltétlenül a szocializmus építésének "Meggyorsítását fogja elősegít ..ni. Magyaráztuk, hogy,az életszínvonal emelkedést csak jobb termelési eredményekkel lehet elérni. A felmerült kérdések többségükben a szemináriumokon tisztázóátak, azonban c kérdések gyakorlati megválóvitásának magyarázására szükséges visszatérni^ A Marffij zmus-le ni ni zmus e s t i kaz jpjskola ta.pas zt a lat aj ; ■f • ■ * 9 tanfolyamon 166 fővel kezdtük cl a tanítást• : A hallgatók Összetételének kiválogatása gondosabban történt. Ezt bizonyítja az is, ho.ay a félévéi beszámolón mind a 14o fő vizsgázott. A tananyag tartalmi javulása ellenére is sok nehézséggel küzdenek a hallgatók, mert korábbi tanulásuk nem volt eléggé megalapozott, A tananyag felkészülésére viszonylag kevés Idő áll rendelkczésr ., ami kissé f elszínessé teszi a tanulást* A hallgatók felkészülését a tananyag mellett előadások ;al segítjük, melyet az 5 hónapos pártiskola tanárai tartanak. Szükségesnek látszik több szemléltető eszköz alkalmazásával segi— r"- teái az egyes témák alponabb megértését. Különösen a világnézeti tananyag -lsajátitá-a jelentett nehézséget a hallgatóknak, mert több olyan fogalommal kellett megismerkedni, amit eddig nan tanultak. Pl. anyag és mozgás, az ol: és okozott összefüggései, a lét - és tudat viszonyának megértése, stb. Politikai gazdaságtan jellegű kérdések tárgyalásánál főleg a munkásosztály abszolút és relatív clnyomároaását értették meg nehezen, mivel több tőkésországban ipari f-llcndülés van, összefoglalva: megállapíthatjuk, hogy a pártoktatás első félévi tapasztalatíTTÍzt bizonyítja, hogy a különböző tanfolyamokon a központilag meghatározott tematika és üt .mezén szerint folyik a tanulás, •* // y** ****** 166.
