Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.20.a/4)

1966-01-13

< i

Varga Mihály elvtárs:

Elmondja, továbbá, hogy a napközi Otthonokban majdnem minden iskolában már elérték azt. hogy nem a nyugdíj előtt lévő tanárokat teszik, hanem jól képzett tanárokat, akik foglalkoznak a gyerekekkel.

Gyakorlatban a napközi otthonokban 5 óráig befejeződik a pedagógus munkája , de számtalan esetben tapasztalhatjuk hogy 5-6 tanulóval ottmaradnak és foglalkoznak, ha úgy látják, hogy azok gyengéitek.

Igaz az is, hogy itt nem azt nézzük, hogy ezek munkás-paraszt fiatalok, hanem a gyengébb tanulókat oktatják tovább. Kapcsolatot tartanak a szaktanárral, de ezért külön dijazást nem kapnak. Osztályfőnököknél is elég gyakran tapasztaljuk ezt a segítségnyújtást.

Solt Árpád elvtára:

A Budapesti átla§$onatkozóan elmondja, hogy általános iskoláinknál kb. fölötte vagyunk a budapesti átlagnak. Különböző átlagszámításokat használnak, megbízható anyag sem budapesti, sem kerületi vonatkozásban nincs. Nincs kimondva Budapesten, hogy milyen átlagban számoljunk. igy csak kb, összehasonlítási jelenségeink vannak,

A Technikumunk átlaga is megegyezik a budapesti átlaggal, azonban a Dózsa Gimnáziumban alatta vagyunk a budapesti átlagnak.

Elhangzott az a kérdés, hogy az oktatási osztály mit tett a munkásparaszt fiatalokkal való foglalkozás érdekében,

1,/ A vezetők és pedagógusok felé a felvilágosító munkát folytattunk,

2./ Ideológiai vonatkozásban - összekapcsoltuk ezt a munkás-osztály vezető szerepének kérdésével,

5,/ Ellenőrzés során oda hatottunk, hogy családlátogatás alkalmával derítsék fel, hogy kik a fizikai dolgozók gyermekei,

4,/ Nevelési vonatkozásban, a fizikai dolgozók gyermekeivel külön kell foglalkozni,

i

5,/ Feladatunk, hogy igyyekezzünk rávenni ezeket a szülőket, arra,

_ ___ hogy gyermekeiket tanulószobába járassák,

4

6,/ Felhívtuk a tanárok figyelmét ezeknek a tanulóknak az órán való további aktivizálására,

Laczkó György elvtárs:

Elmondja, hogy átnéztük az anyag összeállítása során az összes határozatokat ezzel kapcsolatban, de sajnos a munkás-paraszt fiatalokkal való fokozottabb foglalkozásra sehol nem találtak utalást.

Legtöbb helyen a hátrányos helyzetben tevőkkel való fokozottabb foglalkozást vetik fel,

A VIII, Kongresszus anyagában is csak Kádár elvtárs zárszavában találtunk erre vonatkozóan , de ott is csak a középiskolák és az egyetem' felvételével kapcsolatosan foglalkozik a munkás-paraszt fiatalokkal*

Véleményünk szerint nem lehet olyan középiskolai beiskolázást produkálni a mi elveinknek megfelelően, ha nincs meg ehhez az általános iskoláknál a megfelelő céltudatos foglalkozás.

Ebbő}, adódik, hogy iskoláink jelentéseiben őszintén megmondják, hogy a munkás-paraszt fiatalokkal való céltudatos foglalkozás nincs. A foglalkozás elsősorban a gyenge tanulmányi eredményt elért tanulók irányában hat. Függetlenül attól, hogy az milyen kategóriába esik,

G ./.