Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.20.a/4)

1966-03-31

r "i- 7 -Baba Lajos elvt rs: Nagyon egyetért Lantos elvtárs ‘beszámolójának azzal a részével, amelybe?., a pedagógusok munkájának elismerését méltatja, és meg­köszöni eddigi tevékenységüket. El kell mondani, hogy a pedagó­gusok túlnyomó'többsége nagyon becsületesen és lelkiismeretesen v é g zi műnkáj át. Egyetért azzal a gondolabtál is, hogy azokkal a pedagógusokkal szemben akik nem akarják a jelen követelményeket követni erélye­se en fel kell lépni. A nevelési problémákkal szeretne foglalkozni, mert - véleménye szerint - a pedagógusokra itt igen nagy szerep, feladat hárul. Ezzel kapcsolatban az alábbiakról beszél; és felhívja a figyelmet:- A társadalmi hatásokat, amelyek a gyerekekre hatnak.- A család, amely a legelső, aki hatással van a gyerekre.- A gyerekek baráti körét kell megnézni.- Az osztályt, ahova jár.- Az ifjúsági szervezet szerepét a gyerekek nevelésében.- Magát az egész iskolát, ás nem utolsó sorban a pedagógusokat. Ezek azok a különböző hatások, amelyek a gyerekek tudatát érik. Az fog a gyereknél legjobban jelentkezni, amelyek ezek közül a legerősebben hatnak rá. Szerinte a pedagógusok feladata elsősorban ott jelentkezi, hogy a gyerekekben kialakuló egészséges hatást erősítsék. Ezen a terü­leten különböző problémák jelentkeznek /Pl: különböző jellemvoná sok, otthoni nevelés stb./ ezért a pedagógusokra igen nagy fela­dat hárul ilyen vonatkozásban. Az a véleménye, hogy a nevelési munka problémája összefügg az okta­tás eredményességével is. . ilyen problémák vannak ezen a téren:- felsőbb tagozatokkal fokozottabban kell foglalkozni. '*■*' - Sok a nyugdíjas pedagógus.- akiket tartani kell -Véleménye az, hogy azok a pedagógusok, akik 30-50 év között vannak úgy szakmailag, mint politikailag megállják a helyüket. Ideológiai szempontból azonban probléma van. Samu elvtárs által felvetett továbbképzéssel kapcsolatban egyetért. 8 —-----------------

Next

/
Oldalképek
Tartalom