Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1965-11-04
r - " i Az osztály valóban szervezeti problémákkal is küzd /hiányzik egy fő, kooperációs problémák, nyugdíjazás, stb./, de nemcsak ebben kell a hibák okait keresni, hanem elsősorban tervszerűbbé kell tenni a munkát. Az oktatási reform megvalósítását sok helytelen szemlélet és régi szokás akadályozza /régi pedagógiai gyakorlat,stb./ Az oktatási osztálynak ezeket kell megismernie, és az ebből levont következtetések után segítséget adnia a tantestületek részére. Az osztálynak tehát az elemző és tartalmi munkán is javítani kell. Az anyagnak ki kellett volna térni arra, hogy az oktatási reform végrehajtása során a részkérdésekben milyen viták merülnek fel. A kiadott alapelvek legyenek tisztái?; az már az egyes pedagógusok és igazgatók feladata, hogy ezeket hogyan hajtják végre. A társosztályokká való együttműködés igen fontos és szükséges; e téren van még javítanivaló, s itt igen sok múlik a VB függetlenített vezetőin is. A jelentést javasolja elfogadni. ró Gyimesi Lajos A ICISz az Oktatási osztálytól a gyakorlati segítségen túl több elvi segítséget kérne. -A középiskolákban - mint a jelentés mondja, - csökken a fiatalok mozgalmi tevékenysége. A helyzet az, hogy sok fiatal résztvesz M különböző mozgalmakban, szakkörökben, politikai képzésiben,stb. a kérdés az, hogy a pedagógusok mennyire segitik elő a mozgalmi munkát. A pedagógusok sok középiskolában igen rosszul állnak a mozgalmi munkához. E téren kér a KISz az Oktatási osztálytól segítséget. Igen jó az oktatási osztály és a tömegszervek együttműködésével történő munkáterv-összeállitás. Helytelen viszont, hogy az • iskola-tanácsok nem mindenütt működnek, és a kritikát sem mindig fogadják el az egyes igazgatók. Ugyancsak helytelen, hogy több általános iskolában az uttörőmunkát az igazgatók, ill. csapatvezető pedagógusok helyett sokszor te a KISz-nek kell vinni. B téren is segítséget kér az oktatási osztálytól. Bene András Javasolja, hogy a vita során felmerült problémákat az oktatási osztály brigádvizsgálat formájában vizsgálja meg ós tartson megbeszélést a pedagógusokkal. Felveti, hogy a továbbtanulás, s különösen az egyetemi továbbtanulás terén még mindig probléma van a munkás-gyermekek előbbrejutadásával. Egyes szülők összeköttetéseik révén megtalálják a módját, hogy gyermekeik egyetemre jussanak; erre a munkás szülők nem mindig képesek. E téren az oktatási osztálynak sokat kell tenni; legalább a mi kerületünkben ne legyenek ilyen kilengések. dr.máthé Ákosné Az" iskolafefórm végrehajtása nem egy év, hanem hosszú óvek feladata. Eredmények máris mutatkoznak, különösen pl. a tervezés terén. /Központi munkaterv áll rendelkezésre!/ Az irányítás helyzetét az anyag bemutatja, de nem látni, hogy a párt irányitó szerepe hogyan valósul meg. Ezenkívül az oktatónevelő munka eredményeiről sem számol be a jelentés. . .......................................................................ii■ i mmmmmmmammmMmmmmmmmmmmmmmmmmmm í
