Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1960-11-25
Szigetiné elv. Elmondották, hogy Könnyű elvtársat látták a halászbástyán Aranyinéval sétálni. Aranyinéval milyen kapcsolatban van? - megkérdeztük tőle. A halászbástyán lévő találkozásukat tagadta. Egyébként csónakázni egy bizonyos ideig együtt jártak, mig Könnyű elvtársnak nem volt engedélye. /Egyébként felesége tudott arról, hogy Aranyinéval ment csónakázni*/ Pataki elv* Nem látok és nem is várok fejlődést nála. Hivatalos pártmunkássá tudjuk-e őt formálni? Szánta elv. Ezek a jelenségek, amit Szigetiné elvtárnő elmondott, ez nála fönn áll. Meg kell vizsgálni, hogy hogyan lássák az ő munkáját. Szerintem fog használni neki az 1 éves pártiskola kollektívája, to Meg kell próbálni nála. Általános műveltsége, iskolai végzettsége megvan. Az elvtársak a hibáját neki feltárták? Amennyiben nem, akkor mondják meg neki, hogy hibáján változtasson. Pl. a Landler üzemben elég nagyképűen viselkedett. Pataki elv. Elmondja, hogy a Dunakeszi tanonc iskolában volt oktató - aRol a tanoncokat nagyon püfölte. Alkalmazkodási tulajdoráágot tapasztalok nála. /Pataki elv. nem helyesli az iskolába való küldését./ Farkas elv. Hataki eÍv . véleményével egyetértek. 1 éves iskolába való küldését nem érdemelte ki szerintem* ► to Szigetiné elv. Felkószültsege egyirányú. Rutinra és gyakorlatra támaszkodik. Marxista-Laninista egyotemre akart tavaly menni. /Lehet, hogy számítása volt, vagyis Aranyiné is jár esti egyetemre./ Goller elv. Ha a többs’ég javasolja, akkor ő nem mondja, hogy ne küldje a PB* pártiskolára. Egyébként Goller elvtársnak már jópárszor volt vitája Könnyű elv társsal. Varga elv. Iteloképassége van Könnyű elvtársnak. Ha magatartásán nem változtat, akkor nem küldjük el pártiskolába. Én is észrevettem nála ezeket a dolgokat. Iskolába való elküldése előtt tájékoztassuk a VB-t, hogy megváltoztatta-e magatartását, vagy sem? /Amennyiben magatartásán nem változtatott, akkor nem küldjük őt iskolába./ Utolsó hónapban döntünk arról, hogy iskolába elküldjük-a vagy sem. Osztályértekezletre befogjuk őt hivni ás a most felmerülő problémákat, moly velekapcsolatban felmerült mind elfogjuk neki mondani, hogy ezen hibáját javítsa ki ós tudjon magatartásán változ atni. : ! /1 I J ii"' I ff _ 5 _ ! — _________________________
