Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.20.a/3)
1983-03-22
ír ... n II. napirend Kérdések- 4.old. a Tanács a munkaerőgazdálkodásra vonatkoztatva hogyan értelmezi, mert ez nemcsak az iskolán múlik?- Jó lett volna, ha a kerületi közoktatásról tükörképet kaptak volna, ^mert igy nehéz elhelyezni, hogy a kerület hol áll e tekintetben. Válasz:- Közoktatáspolitikai határozat és ez az állásfoglalás tervezet hosszú - távú. Remélhető, hogy a mai gazd.helyzet úgy alakul, hogy lesz lehetőség munkaerő gazdálkodásra.- A Bp-i PB hatarozata alapján ilyen formában kell a mai PB ülésen megtárgyalni a feladattervet. Vitában elhangzott: Jelen határozati javaslat összhangban van az iskolai elemzésekkel. Az iskolaérettségi vizsgálatokat meg kell szigorítani. A kisegítő iskola befogadó képessége miatt a normál iskolákban tanulnak olyan gyermekek, akiknek értelmi színvonaluk igen alacsony, bővítése indokolt. Fokozottabb gondoskodást igényelnek a hátrányos helyzetű családok gyermekei. Szóltak a felsőoktatási intézményekből kikerülő nevelők felkészültségéről. A pedagógusok számára az iskolaorvosi ellátottság gondot jelent, melyet meg kell oldani. Lényeges a pedagógus viselkedése a nevelés területén. Problémaként tettek szóvá, hogy a pedagógusok a túlóra dijat két hónap elteltével kapják meg. Felmerült a szakszervezet felé javaslatként, hogy az iskolák közötti differenciált bérezés és jutalmazás realizálódjon. Szabadidő hasznos eltöltése területén sok még a tennivaló. Hiányosak a személyi feltétele. E nélkül reformot megvalósítani nem lehet. A közoktatás gondjai:- Az TsmereUek emellcecTése nincs összefüggésben a tudásanyaggal Ritka a feleltetés, nem tudnak a gyerekek beszélni- Tankönyvellátásban nem látni az előrelépést- Nagyobb stabilitásra lenne szükség a közoktatásban- Történelmi ismeretek a közoktatás körében hiányosak- Hátrányos helyzetű gyermekek megnevezése a gyakorlatban úgy tűnik, hogy leszűkül - helytelenül - a fizikai dolgozók gyermekeire. Lehetővé válik az egymüszakos oktatás szélesítése az N8-as belépésével. Gimnáziumot Újpalota térségében kell kiépíteni. Nagy iskolák vonatkozásában kevés az 1 tornaterem a tanulólétszámhoz. Növeli a leterhelést az uj tanterv eszközigényessége. Tényekkel bizonyítható, hogy fiuk számára a gimnázium nem vonzó. Nagymértékben függ a pedagógusok hangulata az igazgatótól, aki a nevelők nevelője kell hogy legyen és a PB első számú munkatársa. Tagozatos osztályok bevezetését tervezik az Ált.Isk.14. /ének-zene, német nyelv/ Dolgozzák fel a Pedagógus Jzakszerv&zetek is a közoktatáspolitikai állásfoglalásból adódó feladatokat. Megerősítést kapott az 1972-es határozat, miért kellett a kerületnek az 1972-es feladattervet hatálytalanítani? Az esélyegyenlőséget úgy is meg kell nézni, hogy ki mikor született. /demográfiai hullám/ Felnőtteknél az iskola elvégzéséhez a meggyőzés kevés, ha anyagilag nem megbecsültek. Gondot^jelent a felnőttek és gyermekek körében az alkoholizálás és a testiség területén is gond van. Fontos az iskola és szülők kapcsolata. A szülők felelősségét növelni kell. A feladattervben rögzített javaslatokkal ellentétes javaslat, vélemény nem hangzott el. k- A
