Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.20.a/3)
1972-11-13
r "i 9 - 9 -Lehoczky etnő: A határozatot a magam részéről nem csak mint kerületi vezető, de mint a gazdasági munka gyakorlati részt vevője - tanulmányoztam. Mi is a további feladat a Központi Bizottsági határozattal kapcsolatban ? A káder-személyzeti munkával kapcsolatos határozat, valamint a nő-és ifjúságpolitikai határozat, a megújított a lkom 'nyunk adta jogokkal és lehet"seggeikkel kapcsolatban. Ebben az országban minden dolgozónak joga van a tov'bb tanuláshoz, éppen azon a fokon, ahol megfelelően érvényesül az élet utj-'n. Olyan pályát választ, ami tehetségéhez megfelelő. Nagy fontosságot tulajdonítunk az üzemi p 'rtszervezetek feladatainak végrehajtásához. "Aég találkozunk olyan problémákkal, hogy a gazdasági vezető megértse, a fiatalnak szüksége van az iskol 'ra. Ezért véleményem szerint nem v életlen, hogy hangsúlyozzuk, továbbra is oda kell figyelni, hogy összehangolt, együttes munkával tudjunk eredm 'nyekekt elérni. x’em véletlen, hogy a határozat a 8 általános el nem végzett munkásokkal kiemelten foglalkozik. Erre kell a figyelmet irányítani. Nagyon sok a tennivaló. A jelenlegi eredményekkel nem lehetünk elégedettek. Ez tov ábbi színvonalas munkát igényel tol ink üzemektől , úgy gazdas 'gi, mint politikai téren. Szólnunk kell a szakmai ismereteket adó tanfolyamokról. Nagyon sokat teszünk ezen a területen is. Igaz, hogy a berendezések igen csekély műszaki fejlesztésről adnak számot kerületünkben az üzemekben. Azon kell lennünk, ha nem is üzemen belül, hogy az adott gépeket fejlesszük és ezek segitsék az emberek szakmai tudását. A betanított műnk'st meg kell nyerni, hogy elmenjen és szakmai vizsgat tegyen. A szakmunkásoknál némi javulást hozhat az uj rendelkezés; a megfelelő betanított évek után be lehet a tanulót iskolázni. Beszélni kell ugyanakkor a magas tandíjakról. Egy ilyen tanfolyam dija looo forint. Ehhez járulnak még a különböző költségek. Volt olyan kezdeményezés, hogy csekély összegért a tanulók kölcsön kapták a könyveket. Ez ma m'r nincs, és igy a tankönyv r<ra is magas. Kiemelten kell kezeljük az első munkahelyeseket. Ugyanakkor a továbbtanulísra való ösztönzés nem nagy. Egy felhívás jelent- J | ..................
