Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.20.a/3)
1968-07-04
r “i a 1- 5 -fordul elő, hogy a végrehajtásnál azt figyelembe veszik, illetve ér-' vényesitik* Ugyanakkor egyes tanfolyamokon elmondták, hogy hallani •, , •; olyan hangokat egyes vezetők részéről, hegy túl sok a szakértő, mindenki mindenbe beleszól, e ezért ezért elhúzódhatnak a döntések* A boruházá-si téma tárgyalásakor vitatták, hogy nem fog-e csökkenni a fejlesztés üteme, mivel a fejlesztési alap túl alacsony, hitelek igénybevételétől pedig a gazdaságosság biztosítása érdekében tartózkodnak* Többen vetették fel, hogy az önállóságnak túl sok féke jelentkezik a gyakorlatban / FMSZ, ÍKV,/ ‘ Az export-import kérdések tárgyalásánál voltak akik felvetették, hogy ha gazdasági helyzetünk nem engedi meg korszerű nyugati gép beszerzését, a KGST-n keresztül beszerzett gép hogyan fogja behozni rövid idő alatt ugyanazt a hasznot, mint a modernebb, termelékenyebb nyu- . /' gáti gép ? Hogy érjük utol akkor a fejlett tőkés országokat? -/-•••' Vita folyt egész évben - különösen a gazdaságpolitikai tanfolyamokon - a nyugatról importált gépek dollár árfolyama, nagy.vámköltsége és bankletéte kérdésében is, Az uj gazdasági mechanizmus kérdéseinek megvitatása .a közgazdasági alapkérdések tanfolyamoknál inkább alapfogalmak tiszltákásárá,, a napi praktikus gyakorlati kérdések megérttotóséré korlátozódott• * ó A ’gazd.pol, tanfolyamokon ugyanakkor - ahol többségében .közgazdasági ismeretekkel rendelkező hallgatók voltak - o témákat konkrétabban* azok összefüggéseit vizsgálva tárgyalták meg;. ■ . ... / . A propagandisták a felvetett kérdéseket ágyekeztok úgy tisztázni a > Központi Bizottság irányelvei, s a, Kormány határozatai. alapján, hogy .nyitott kérdés, különösen pedig, helytolop. állásfoglalás ne maradjon a hallgatókban, , • T■ Ú . 7 ‘ • ■' 7/ •• ■■ ■, ■ 7 r-" A max^zuius- loninizmus esti középiskola oz övben/.is ’á /legtöbb' marxista ismeretet nyújtó oktatási forma volt. mz oktatás megkezdését követően 129 fő járt a tanfolyamra. Ebből a félévi beszámolón 9o fő* ; vett részt. g A pozitívumok _ mellett meg állapítható, hogy e tanfolyam hallgatóinak * kiválogatása és elvégzésére való előkészítésük nem minden pártszervezetnél -történt megfelelő gondossággal, Emiatt - különösen az IV félévben -sok gendot ckezott a hallgatók rendszeres tanulásának, s a foglalkozásokon való részvételének biztosítása* ’ Az egyes középiskolai tanfolyamok^végérvényesen lényegében az I. félévi beszámolóig alakultak ■ ki.. Ezt követően lemorzsolódás már nem fgon volt tapasztalható. Erezhető volt, hogy az osztályfoglalkoz'ásokon a hallgatók inkább csak az előadásokra támaszkodtak, alaposabb egyéni tanulás csak a beszámolások- előtti időszakban volt tapasztalható, ugyanúgy, mint aa előző években is. Továbbra is fennáll a hallgatók' túlzott igénybevétele a tananyag maximalizmusa miatt. A. tananyag, tematikája túlméretezett a'hallgatók tanulási készségéhez és a tanulásra forditott időhöz viszónyitva. A propagandisták és a hallgatók egyöntetű véleménye, hogy a jelenlegi tankönyv ugyan jobb, mint a korábbi volt. használhatóságát a fejezetek tagoltsága, a lényeges fuga link kellő meghatározottsága nyomdai kiemolese növeli, A tankönyvnek többet kellene foglalkoznia mind a világnézeti, mind a politikai gazdaságtan! alapkérdések, valamint j 528. I v
