Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.20.a/3)
1963-07-02
r ... n Tora a Gézáné elvi; ár anő : magánkénak érezzük és nem tekintjük úgy, hogy ez csak a pedagógusok, az iskola, vagy éppen annak a szülőnek a feladata, akinek iskolás korú gyermeke van. Mint pártbizottság, mint testület is, nagyon komolyan felelősek vagyunk itt mindnyájan, hogy a mi területünkön a kerületben hogyan lesz az iskolareform végrehajtva. Úgy érzem, hogyha a Pártbizottság mint olyan, rendszeresen figyelemmé! kisér i a kerületen belül ezt a munkát, nagyban hozzá fogunk járulni, hogy ne sikkadjon el, ne kerüljön mellékvágányra az ezzol kapcsolatos nagyon sok helyes intézkedés . A másik dolog, hogy valamenny iünknek foglalkozni kell külön-külön- is ezekkel- a kérdésekkel, mert nem közömbös a számunkra, hogy milyen gyerekek nőnek fel, milyen ifjúságot nevelünk mi itt mindnyájan, nemcsak a pedagógusok, hanem a családi környezet is. Ezen a téren is nagyon sok feladatunk lesz. Segíteni a pedagógusok munkáját, ugyanakkor a környezetükben lévő szülőknek is a hozzáállását, magatartását is, I ogy az, ami nagyon sok esetben a pedagógusok munkáját megnehezíti,- sokszor eredménytelenné teszi, vagy éppen tönkretesz egy-egy gyereket, azaz u.n. kettős nevelés, - ezen a téren mi adjunk segítséget a pedagógusok, a szülők felé. Nemcsak a gyereket kell nevelni, hanem nagyon sokszor a szülőt és azon keresztül a gyerekek nevelését is.segitjük. Van egy rész a beszámolóban a gimnáziumokról is. Nem egészen világos előttem az, hogy sem a kérdésekre adott válaszból, sem az anyagból nem láttam elóg világosan, hogy mi az oka annak, hogy ilyen gyenge az eredmény a felvételeknél a gimnáziumokban. Úgy érzem, érdemes volna megnézni, hol van a hiba, mert a gimnázium kénytelen volt felvenni elegendő jelentkező hiányában 2 - 2,5 tanulmányi átlaggal is tanulókat. Ez egy nagyon komoly figyelmeztető kell, hogy legyen a számunkra. Az élet talán túlhaladta ezt az oktatási formát, - a gimnázium egy általános tudást ad, de komoly szakképzettséget nem. Vagy pedig itt helyileg, konkrétan a gimnáziumban van hiba, akár a pedagógusok összetételében, vagy talán éppen a kevesebb érdeklődésben. Nagyon komolyan "meg kellene ezt nézni, mert nem közömbös, hogy egy ilyen komoly oktatási intézmény a kerületben hogyan, milyen eredménnyel dolgozik. Azok a gyerekek, akik 2,5 tanulmányi átlagot értok el az általános iskolában, hogyan fognak megfelelni a középiskolában, ahol a követelmények azért másak ós elég komoly színvonalbeli különbség van általában az általános és a középiskola között. Nagyon komoly nehézségeket fog ez okozni az ottani pedagógusoknak is, hogy mit fognak majd ezekből a gyerekekből kihozni. Az 5» oldalon csak egy mondattal foglalkozik olyan szempontból az anyag, hogy nem kielégítők a középiskolai mezőgazdasági gyakorlatok körülményei sem. Ebben egy kicsit ludas a Tsz- is. Nem is olyan nagyon kicsit. i * 7 * Al ! — . — ^
