Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.20.a/3)
1961-05-04
r~ .n I - •- 9 -Az ár teImiségick túlnyomd többsége egyetért a szocializmus \épitásévcl, a béke kérdésével, valamint a munkásosztály vezoto szerepével. Nem mondható azonban ilyen egyöntetűnek a Szovjetunióhoz való viszonyuk kérdése. * ' w . * Az értelmiségiek helyeslik..a pártnak azt az álláspontjáthogy pártfunkción kivül a pártönkivüleik. ishhctölthetnek minden vezető állást, -..ha orra alkalmasak. Egyetértenek a pártnak velük szemben tanúsított türelmi politikájáéul, örvendetes• nck tartják,hogy a párt szembeszáll azokkal a nézetekkel, amc! lyck ez értelmiségieket teljes egészesben ellenségnek, illet\ ve a szocializmus építéssel kapcsolatoson passzívnek bélyogez- 1 ták. .. .. .. Az értelmiségiekkel való beszélgetés alapján az a véleményünk, hogy a műszakiak egy része kevesell jelenlegi jSvédeimét. Ez abban jut kifejezésre, hogy összehasonlítják a, fizetésüket <X jól kereső szakmunkásokéval. Ez-n túlmenőié g lehet **ta 1 álkoz«VAlni/még a munkások .lebecsülésével, vngy n.KGST-vol kapcsolatos ^soviniszta, nacionalista megjegyzésekkel...Néhány értelmiséginél előfordul a. nyugat-imádat..is, mely a nyugati országik ál- 1 Utólagos technikai fölényében és magosabb életnívójában gyökön.-.* d zik. r-s b?/ A^munkások többség© a pedagógusokról reális véleményt alkot, elismeri, hogy áldozatos nehéz munkával segitilc gyermekeik. tanulását...Egyetértenek a pedagógusok fiz: tásr&ndezésável is. Örvendetesnek tartják, hogy a pedagógusok jolentős résao ®6yre..inkább marxista szellemben végzi munkáját. Emellett azonban a munkások közül többen nem értékelik eléggé a podagógu| sok munkáját ás nem látják, hogy a pedagógusok többségénél a azocializpiuS' irányában tett helyes politikai fordulat követkőzett be^ A pedagógusok további anyagi helyzetének rendezésével kapcsolatban f.'.lvetik,hogy a pedagógusoknak elég az a fizetés ami jvan, mert sok szabadidejük van. ... —-?
