Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.20.a/1)
1970-10-10
wjqmKr u- 18 -nulót, hanem a gyermek érdeklődése, hajlamai, egyéni adottságai alapján. Fejlődést jelent az is, hogy régebben ezekkel a tanulókkal csak az osztályfőnökök foglalkoztak ma már a szaktanárok is végzik ezt a munkát, és nagyobb hangsúlyt kapott a kulturális hátrányok felszámolására törekvés. A differenciált foglalkozás eredményei megmutatkoznak a pályairányitás, pályaválasztás és beiskolázásban. A foglalkozás tartalma, formái fejlődtek, de nevelőink még mindig több energiát fordítanak a bukások csökkentésére, mint a tehetségesek képességeinek fejlesztésére. A tehetségek kibontakoztatása érdekében sokat jelentettek a szakkörök, bár nem töltötték be eléggé rendeltetésüket. Helyes lépés volt, hogy több iskolában a fizikai dolgozók problematikus gyermekeit a napközi otthonok igénybevételére kötelezték. 4 év alatt az általánosban az iskola átlag és a fizikai dolgozók gyermekeinek átlaga közti különbség o,14 %-ról 0.01 %-ra csökkent. A Dózsa gimnáziumban 4 év alatt 0.21, a Petőfi Szakközépben 0.23 %--kal. emelkedett a fizikai dolgozók gyermekeinek tanulmányi átlaga. Mindkét középiskolában jobb a tanulmányi átlaguk, mint az iskoláké. A IX. Kongresszus határozata - a pedagógus pártszervezetek hatáskörének kiterjesztésére - pozitiv hatással volt az iskolai pártéletre. A kezdeti időszakot a kisérletezés, az útkeresés jellemezte, amit állami vezetés helyenként bizalmatlanul fogadott, s az egyszemélyi vezetés csorbítását látták benne. A politikai, világnézeti nevelő munka javítása érdekében kibontakozó egészséges kezdeményezést, javaslatokat a tantestületek egyes tagjai szakmai beavatkozásnak tekintették. Ma már ezeket többségében sikerült leküzdeni, megállapítható, hogy pedagógus pártszervezeteink tudtak élni a IX. Kongresszus által megnövelt jogaikkal. Ellenőrzési, beszámoltatási jogukat taggyűlések, vezetőségi értekezletek keretében gyakorolják. Részt vettek a káderek kiválasztásában, a káderfejlesztési tervek készítésében, vezetői megbízások elbírálásában. Hatásköri listát /rz ~_______________________________________________________J
