Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.20.a/1)
1962-10-07
r~! 23 -n Kell Berta elvtársnő: TT Pc:!;. ő'Us " L-ce T/~ Kedves Slvtársak! Az előttem szelő pedagógus elvtársnő. tcfjivhfsolte valamennyi ■pedagógus gondolatait, érzéséit, lelkesedó-ót ab női az alkalomból, hogy az iránvelvei Regjében készülünk ao kongreszszusi munkára. En az elvtárch^ szavait csak néhány gondolattal óhajtom kiegészíteni. Fel szeretném hivni a figyelmet az irányelvek egyik pontiára, amely kerületiteg.helyi, rcegvalcsitásban iskolánkban oldódik meg a felnőtt oktatás keretében. A felnőtt ok! tár nroblvvia :v en komoly árollómé., nőg tulajdoni í : féli lő ott 1 kedés, nincs zá san r ndezve, illetve a felnőtt oktatás :<r obi álmájának a rendezése a közeliöv őnek ■ i 1 adata. Iskolánkban a felnőt i oktatásnak két tagozata működik, a dolgozók esti tagozata és a levelező tagozat. A két tagozat működése felfele menő irányt mutat, amit a XV., XVI., ős a XIV. kerületi Fártbizoítság hatékony munkáiénak köszönhetünk. A felnőtt oktatás keretében a kulturforra.dc..lor! szele két év előtt érintett meg bennünket. Eddig ezért tudott féilődni, mert az említett partbizottságok igen hatékonyan támogatták e munkát. Ugyanakkor a minisztérium féltő szeretettél gondoskodott arról, hogy a felnőtt oktatás helyes irányban haladjon előre és megvalósuljon a dolgozók képzése. Az a. kcfozcc, ami kellő időben nem valósulhatott meg. De'1 az igazi kulturf orra dalom teljes mértékben most ért el bennünket, hullánál kerosztülcsuptak rajtunk és roppant nehezen oldottuk meg azt a fel: .latot, ami ennek következtében bekövetkezett. T.i.'az elvtársak is volán hallottak arról, hogy olyan óriási mértékű a ielentkezés, amire a technikai felkészült só. nem volt meg. Itt egy bizonyos ellentmondás jelentkezett, ami egyrészt' természetszerű, másrészt bizonyos mértékben örvendetes. A nagy jelentkezés azt mutat ja, ,hogy a dolgozók többsége megértette • ártunk helyes politikáját a művelődés vonalán és "rájött arra, hogy valóban árkor végzi munkáját jobban, hogyha tanul. Itt a beszámoló ken;tőben szébakerüit az a kérdés, hogy bizonyos hátrányokkal jár ez, hov'ha a /.ezd^sá i vonalon a dolgozok nem kellőleg képzettek. Iái lelnó'tt oklotnsi tagozatunk éppen az ilyen gazdasági vonalon működő dolgozóknak óhajt lehetőleg segítséget nyújtani a szélesebb látókör megszerzés eben, hogy.' munkájukat jobban vca-ezhessék, hooy nép aszdusá ninknek több haszna legyén az ő • munkájukból. De jelentkezik -az a nehézség, hogy nem tudjuk megoldani a jelentkezők őri'sí mértékű befogadását, hiszen . talán érdekességképp mondhatom, hogy például a levelező tagozaton minden ülőhelyre 2 két és fél hallgatót vettünk fel, arai azt jelenti, gyakorlatilag lőcác megoldással dolgozunk és ilyen*mértékben tesszük is lehetővé a tagok elhelyezését, I'!á igy i.a Iránytolenek voltunk visszautasitoni iónohány olyan ba.tlaatát, akinél: pedig a munkájához nélkülözhetetlen lenne a továbbtanulás. Ez azt bizonyítja, hogy kerületi szinten további fejlődés áll előttünk ős a további fejlődést lehetővé kell tenni. Ennek egyik megoldása lehetne esetleg az, hogy gi íziumí vonalon is kísérletezhetnének a ^felnőtt ^ oktatas. Devezetősóvei. De természetesen őzt a gátló nehézséget, ami előállt az idei tanév beindításónál, a'nagy jelentkezés miatt, valamilyen formában meg. kell oldani, lllanatnyilag nehézséget jelent még az a körülmény is. hogy o. jelentkezés nagy létszáma - levelezőn például 700 volt a beiratkozott hallgatók száma, dolgozóknál'500, - tehát összesen 1.200 felnőtt hallgató iratkozott be és ez már tulajdonképp azt jelenti, hogy túlnőtte o szűk köreteket, megérett a felnőtt ivet ás :eruj
