Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.20.a/1)
1959-10-25
r ~i- 25 -A propaganda munka közvetve segítette a gazdasági feladatok teljesiteset is • Az oktatásban résztvevők a tanult anyagot helyesen kapcsolták össze üzemük, intézményük előtt állő politikai, gazdasági feladatokkal. Az elért eredmények mellett propaganda munkánkban voltak azonban hiányosságok is. Néhány fontos elméleti kérdésben nem tudtunk kellő mértékben előremenni, továubra is fennáll a klerikális reakció és a vallásos világnézet elleni harc elveinek és módszereinek összekeverése, megnem értése. ,"‘v Komoly szektás nézet van párttagjaink és alapszervi vezetőségi tagjaink egyrészánek az állam és egyház viszonyának megítélésénél. Többen kifogásolták az egyháznak adott anyagi segítséget, és reakciósnak minősitik azokat a pártonkivülieket, akik ma még vallásos beállítottságúak. Nem folyik eléggé hatásos harc a különböző formákban és módszerekben jelentkező nacionalista megnyilvánulásokkal szemben. Ez megmutatkozott bizonyos irredentista megnyilvánulásokban, valamint abban is, hogy erőforrásainkat iWLálisan ítélik meg. Nem tudtuk minden oktatási formában megvalósítani a szin-v vonalas tanítást. Ennek főoka, hogy a propagandisták egyrészének marxista képzettsége ás általános műveltsége még hiányos, felkészülésükre nem fordítanak elég gondot. Egyes párttagok is kónyelmességi szempontból, jóval alacsonyabb oktatási formára jelentkeztek, mint amilyen a képzettségük és ott lényegében a régi tapasztalataikból élnek. A kerületi pártbizottság és párt-Vágrehajtóbizottság kevés ideológiai, elvi kérdést vitatott meg a plénumain. Az elmúlt pártoktatási év tapasztalatait fel kell használni, hogy 1959“6o.-bán mógnagyobb sikereket érjünk el. A Pártról szóló problémák tárgyalásánál szeretnék rátérni a kerületi PB., Párt-V. B., a pártapparátus és pártalapszervezetek munkájának néhány kérdésére. A kerületi PB. munkájában a kollektív vezetés elve érvényesül. •/• re
