Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.19.a/11)
1981-11-27
5 A hallgatóknak a főiskola szervozéséboji 1A). í—bon tett utazásainak ;iat...•• -*a igen a Őz ov jeti u íi óbán ó s pozitív a résztvoyőki’e a társaikra is. utóbbi években a faiskolán megerősödött az a törekvés, hogy a hallgatok politikai arcú lat una*.*. xormulusa cm ol-t*.. có— nevelő 1;ítmka minden tor illő tenoic tűüzi >3 .« e 1 a d a ■*«. iV _u v a. 1 j o n« sa ,jat o s sagai , és Az Természetesén az egyes területeknek megvannak a területek között kölcsönhatás érvényesül. o A iinmizv.ius- loninizuus oktatás feladata a tudományos világnézet elméleti alapjainak elsajátíttatása, meggyőződéssé tétele, s az, hogy képessé tegye a hallgatókat az elméleti ismereteik gyakorlatban történő alkalmazására. A marxizmus oktatás mindemellett bizonyos mértékig teret ad a hallgatók konkrét politikai kérdéseinek felvetésére, annak megválaszolására, orientálására is. A hallgatók a marxizmus-leniniziaus oktatást pusztán tantárgynak tekintik, a vizsgakövetelmények teljesítésére törekszenek. A tanulás során szerzett elméleti ismereteik alkalmazása a gyakorlatban felvetődött problémák megválaszolásában nem jelentkezik.Ugyanakkor a meglévő tájékozottsághoz tartozó aktuális kérdéseiket őszintén felvetik, igénylik a magyarázatot és a segítséget a különböző forrásokból származó ismereteik egységes szemléletben történő integrálásához. A bizalom és a nyitottság légköre kialakításának, fenntartásának és erősítésének az oktatás folyamatában Így nagy szerepe van most és a jövőben is. Érezhetőbb az utóbbi időben az alap- és szaktárgyak oktatásában is annak a hatása, hogy az oktatók szemléletében a szakmára nevelés és a politikai nevelés elválaszthatatlanul egybekapcsolódik, s e szempont továbbképzésükben is kifejezésre jut. Bár a hallgatók jórészt alapvetően helyes politikai és világnézeti alapokkal rendelkeznek, ezek alkalmazása és a gyakorlat ellentmondásos jelenségeinek az értelmezése számukra gyakran bizonytalanságot idéz elő. Ilyen ellentmondások különösen a szakmai gyakorlatokkal, a termelési tapasztalatokkal és az őszi mezőgazdasági munkákkal kapcsolatosan jelentkeznek. A vegyes tapasztalatok között a negatív élmények hatása erőteljesebben
