Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.19.a/11)
1981-11-27
tanításánál nem fogadják el az elvont társadalmi modell éa a belőle levont általános következtetések tanítását, igénylik elmélex én gyakorlat egységét, hiszen ok ia egy konkrét, fejlődő, épülő szocialista társadalom’ an élnek. A hallgatók érzelmi és értelmi megnyeréséhez igen fontos a megfelelő irodalom összeállítása, elsősorban a klasszikus müveiből, hiszen ha értőn, tanári útmutatással olvassák Marx, Engels, Lenin müveit, korunk számos jelenségére is találnak alkotásaikban magyarázatot. A klasszikusok mellett aktuális mai irodalom megjelölésére is szükség van, s egyáltalán nem baj, ha agy-két fontosabb "vitairat-szerű" irodalommal is megismerkednek és ezeket a szemináriumokon az oktatók irányítása mellett feldolgozzák, megbeszélik, ma?t így legalább a marxista oktatóktól szerzik be információikat, nem pedig más világnézetű kommentárokból. A hallgatók érdeklődését fel kell kelteni az ideológiai, világnézeti kérdések iránt és ez nem kis feladat elé állítja a tanszék dolgozóit, hiszen sok oktató panaszolta, hogy az utóbbi 3 évben - néhány aktív hallgató kivételével - csökkent az érdeklődés, apolitikusabbá váltak a hall gatók. Ugyanakkor vannak pozitív példák is: a politikai gazdaságtan és filozófiai szemináriumok jó részére a hallgatók szívesen vállalnak kiselőadást, napi kérdésekről Is szívesen nyilatkoznak, sőt Igénylik az ilyen jellegű foglalkozásokat. A Marxizmus-Leninizmus Tanszék munkája hatékonyabbá tételéhez szükséges az, hogy 3 tanszék jobban beépüljön a főiskola egészébe, jobban meg kell oldani a szaktanszékek és a Marxi zmie-Lenin izmus Tanszék tananyagainak koordinációját, amely munka ugyan már elkezdődött, de még sok az átfedés, a párhuzamosság, a szemléletbeli különbség. Ez az igény igen határozottan jelentkezik a szaktanszékeknél is. Jobban szeretnének a politikai gazdaságtanra, mint alapozó ideológiai tárgyra építeni és ennek érdekében ja-
