Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1988-04-28

3 folyóiratot. Információikat elsősorban a TV-ből, rádióból, valamint beszélgetésekből szerzik, a tanulók esetenként az órákon. Sokan hallanak a családban politikai kérdésekről, de ez inkább negativ felhangu. A munkához, tanuláshoz való hozzá­állást jellemzi, hogy a gyakorlatban nem a legjobb eredmény elérése vezérli a többséget. Él az a vélemény, hogy a főmunka­időben elért jövedelemből nem lehet megélni, tehát nem érdemes kiemelkedően dolgozni sem. A bérben való előrejutás adott a nem kellő differenciálás miatt, többlethez pedig esetenként munkahelyváltoztatással könnyen hozzá lehet jutni. A lehet­séges munkanélküliséggel kapcsolatban adolgozók úgy érzik, hogy ők azt tették, - teszik -, amit a vezetők mondanak, mégis a "kisember kerül elsőként az utcára". Nem látják, hogy egyéni munkájuk minőségének javításával a vállalat egészének tevé­kenysége is javulhat. A dolgozók a továbbtanulást, képzést szükségesnek, de "nem érdemes"-nek tartják. A nappali oktatásban résztvevők eredményeit, teljesitményét a továbbtanulási érdekeltség befolyásolja. Aki nem tanul tovább, az a tanulást a végzettséget igazoló bizonyítvány­hoz tartozónak érzi. A munkára nevelésben a termelési gyakor­latoknak nagy szerepük van, de ez ma még inkább negativ, ho­lott ebben a stádiumban még sok fiatal nyilatkozik így: "nekem a gördülékeny, eredményes munka szórakozás". Az életévek múlásával megfigyelhető, hogy a fiatalok jelen­tős része fokozatosan elfordul a közösségi tevékenységtől, a szervezetektől. Ebben nagy szerepet játszik a megváltozott egyéni érdekek felszínre juttatásának lehetősége. Miután e téren "hivatalos" szervezeteink egyre kevesebb eredményt mutat­nak, a dolgozóknál csökkent a KISZ és az egyéb szervezeti tevé­kenység iránti késztetés. Az iskolákban a KISZ-taglétszám csökkenésnek a - nem mindig spontán - diákmozgalom is az oka, ugyanakkor ez az öntevékenység a diákságnak csak egy J

Next

/
Oldalképek
Tartalom