Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1988-02-18
6. A fels" -k'atási intézményekben a tudományos kutatás feltételei kedvezőtlenek. A meglevő sz-.-llemi p ...tendál kihasználását az elégtelen alapellátás, a leromlott kutatási infrastruktúra. a korszerűtlen kutatásirányítás és számos bürokratikus pénzügyi kötöttség akadály zza Néhány kivételtől eltekintve, nem jött létre a főhivatású kutatóintézetek és az egyetemek közölt kölcsönös érdekeltségen alapuló, szervezett együttműködés a kutatás és az oktatás (továbbképzés) feladatainak együttes ellátására Az együttműködést anyagi és prvsztizsérdekek egyaránt akadályozzák. 7. Részben a fenti kedvezőtlen tényezők hatására, részben a helyi és a központi irányítás hiányosságai miatt a felsőoktatási intézmények egy részét-n kedvezőtlen politikai helyzet alakult ki. amely mind az oktató-nevelő munkában, mind a hallgatók magatartásában tükröződik. II. Az elmúlt évek során megváltozott társadalmi és gazdasági helyzet szükségessé teszi a felsőoktat-.s területén halaszthatatlanná vált tennivalók méghatár zását és elvégzését, továbbá az új ki. ■ etelményekhez igazodó, távlati feladatok kidolgozását. Ennek kapcsán figyelembe kell venni. hogy az ország szellemi potenciáljának erősítésében, az emberi erőforrás minőségének javításában a jól működő, hatékony és magas színvonalú felső oktatás semmivel sem pótolható vszké z am-.őyr.ek társadalmi hatásai hosszú távon meghatároz< módon bontakoznak ki. A szellemi .ő.k?t munka fokozódó térnyerése, a tudományok rohamos fejlődése és növekvő gyakorlati jel-m'ség'e, a nemzetközi munkamegosztásba való eredményes bekapcs olódás megkövetel: a h.a .1 szellemi potenciál növelését, az értelmiségképzés minőségének javítását. A Pi mik..: Bizottság az 1981-es határozatának elveit és irányait alapul véve a felsőoktatás fejlesztésének jelenlegi súlyponti feladatai az alábbiakban jelölhetők meg: 1 El kell v-'<•■•zni a kormány 1984-es oktatásfejlesztési pr< czmjának felülvizsgálatát és az új követelményeknek megfelelő kiegészítését. A kiég- szitás az 1988—90 közötti időszak teendőit ölelje tel. A program megvalósításához szükséges feltételekről gondoskodni kell. Az e:t a felsőoktatás működőképességének megóvására, a halaszthatatlan rekonstrukc. s feladatok elvégzésére, a hallgatók szociális ellátásának javítására kell összpontosítani. A rövid távú teendők illeszkedjenek a felsőoktatás távlati fejlesztési programjához. A fels'iktatásnak szerepet kell vállalnia a szerkezetátalakítással, a műszaki fejlesztés meggy msít mával összefüggő képzési, átképzési és továbbképzési feladatokból. Pótlólagos forrásuk bevonásával meg kell kezdeni az új szükségleteket kielégítő szakképzési ágak minőségi fejlesztését. 2. El kell végezni a tananyagok, tantervek korszerűsítését. Ennek során kapjon súlyponti sz.repet a nyelvi (idegen nyelvi) műveltség fejlesztése, az informatika, a folyamatos ismeretszerzés készségének elsajátítása, a világtendenciákhoz való alkalmazkodás szakmai mega i. apó zása.Új követelményekhez kell igazítani a szakmai képzést (pl. a legújabb tudományágak beépítése az oktatásba, a számítástechnika súlyának növelése stb.). Már 1988-ban felülvizsgáland az ..általánosan kötelező" tárgyak köre, ezen belül az egyes tárgyak szükségessége, óraszáma, a képzés jelenlegi tartalma és formája. Indokolt a kötelező előadások számának csökkentése. Ugyanakkor szükséges a hallgatókkal szemben támasztott szakmai követelményeknek a — gyakorlathoz igazodó — növelése. A feltételek biztosításával el kell érni, hogy az egyetemi végzettség megszerzésének legyen előfeltétele egy idegen nyelv — legalább középfokú — ismerete és a számítástechnikában az alapismeretek elsajátítása.
