Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1988-11-17

Nem v agyunk felkészülve a különböző nézetüekkel, ellenzékiekkel való eszmecserére, velük való foglalkozásra. Itt probléma, hogy a diákok részt vehetnek a különböző - általuk - szer lenne a párt felső szerve foglalkozna. Edeig Zuglóban nem tudunk arról, hogy bármilyen alternatív szervezet megaIauu11 volna. A han&ulag nyugodt, amit szeretnénk megorizni a jövőben is. Az intézmények, üzemek kapcsolatáról icm esett szó, nagyon sokat tettek de a jelenlegi helyzet nem teszi lehetővé, hogy továbbra is segítséget adjanak. Észrevételek, hozzászólások: > Égetőné elvtársnö: A VB az előterjesztés leszűkített címét fogadta el munkatervének tár­gyalásánál, ezért nem tért ki az oktatási törvény tapasztalataira, A jelentés tárgyilagosan elemzi a helyzetet, szépítés nélkül mutatja be a pedagógusok politikai hangulatát. A politikai hangulatuknál látni kell ennek a helyzetnek ingatag voltát. A mozgás iránya nemi a javulás hanem a romlás tendenciáját hordozza magában. A pedagógusok helyzetét nem lehet más rétegekhez, hanem csak önma­gukhoz viszonyítani. Nem lehet várni a zuglói üzemek, intézmények segítségét, mert az égés ségügy fejlesztéséhez kértünk hozzá járulót. Minden probléma ellenére, alapvető rend van, ennek megőrzésére mit le hetne tenni? Jelenleg kevesett, mert a problémák messze tűi mutatnak a kerület határaink. A helyi politizálás fokozására van szükség, amihez a kommunista pedagógusok segítségére is szükség van. Központ feladat az oktatás társadalmi presztízsének égetőbb, halaszthatatlan kérdések megoldása lakáshelyzet, anyagi- erkölcsi megbecsülés, pénzeszközök növelése. Elismerés illeti a Pedagógus PB és a Tanács erőfeszítésért, amit a jelenlegi helyzet megőrzése érdekében tesznek. Viszont a tanács többet tehetne annak éraekéoen, hogy a pedagógusok átlagbére ne a budapesti átlag alatt legyen. z­i i s vi sszaáIi i tása. szükséges, mint az oktatásügyre azét az

Next

/
Oldalképek
Tartalom