Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1984-06-28

13

Ugyanakkor vannak pozitív példák is: a politikai gazdaságtan és filozófia szemináriumok jó részére a hallgatók szívesen vállalnak kiselőadást, napi kérdésekről is szívesen nyilatkoznak, sőt igénylik az ilyen jellegű foglalkozásokat.

3./ A világnézeti neve ősben fontos szerepe van a TDK mozgalomnak és a Kollégiumnak.

A főiskolái Tudományás Diákköri mozgalom mind szakmai, mind világnézetformáló szempontból elismerésre méltó,Személyiségformáló hatásról szólva említést érdemel a többletmunka-vállalás, a történelmi, politikai, ideológiai kérdések iránti érdeklődés. A TDK keretében a közös munka során könnyebben alakulhat ki a közvetlen tanár-diák kapcsolat, Feladatunk a TDK mozgalom továbbfejlesztése, ezt a hallgatók is megfogalmazták.

Főiskolánk uj kollégiuma 1982. áprilisától működik, a Külkercskodcj.mi Főiskolával közösen.

Az uj kollégiumban a táijyi feltételek mellett jelentős mértékben javult a világnézet-formálás, a tanulás, a közösségi élet alakításának lehetősége. Főiskolai hallgatóink 44 %-a a kollégium, lakója. A kollégiumban jól funkcionáló diákönkormányzat tudatosítja és betart^’MS szocialista életmód le -fontosabb szabályait, aktivitásra, a demokratizmus gyakorlására, közélctiségre nevel. Hatása mérhető a tanulmányi munka segítségével is: csak az a hallgató kaphat kollégiumi elhelyezést, aki nem félév ismétlő és tanulmányi átlaga eléri a 2,75-öt.

4•/ A főiskolai KISZ-szervezet szerepe a főiskolások arculat á na lg forrná 1 á s áb a ni

A KISZ-nek igen fontos szerepe van az ifjúság arculatának formálásában, hiszen a kortársi kapcsolatok, a jó mozgalmi élet jelentősen befolyásolhatja a hallgatók világnézetét, erkölcsi, politikai meggyőződését. A megváltozott körülmények között ez a tudatformáló munka még fontosabb,