Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1984-06-28
11 Ugyanakkor kritkai vélemény is elhangzott: sok tanár túlzottan érezteti, hogy ő az, aki a katedrán áll, s nem tűri az ellenvéleményt, a vitát az órákon, a szemináriumokon. A fiatalok tefrát komoly elvárásokkal közelednek a pedagógusok feló ós igen kritikusan szemlélik sősorban a párttagokét. Úgy gondolják tevékenységüket, elmar "ránézésre" különbséget lehetne tenni a párttag éspárt ónk Ívüli között, mert szerintük a párttagnak határozottabbnak, őszintébbnek, közvetlenebbnek és nagyobb szakmaipolitikai tudásúnak kell lennie. Ez a vélemény talán kissé túlzottnak hat, de mégis felsorolnak olyan párttagokat, akik megítélésük szerint magatartásukkal, viselkedésükkel valóban példát mutatnak. Kritikai észrevételük ezzel kapcsolatban,is volt, sokszor nem tudják, kik a párttagok mert a vélemény-nyilvánításból ez nem derül ki: úgy látják, más területeken a felelős beosztásban dolgozó párttagok napi munkájuk mellett eljutnak különböző rendezvényekre a munkahelyükön, mig a tanárok többsége ezt nem teszi meg; a Szabad Pártnapokra meghívott diákok sokszor,azt látják, hogy az utolsó sorokban ülő oktatók számításokat végeznek, dolgozatot javítanak, a szünet után pedig az előadót már csak a hallgatóság fele várja a teremben - ezek a példák bizonyítják, valóban van még mit tennünk a személyes példamutatás területén. 2. Bár a világnézeti nevelés, ahogy ez már a bevezetésben elemzésre került, összfőiskolai, komplex feladat és a szaktanszékek foglalkoznak is a szaktárgyaikban rejlő világnézeti nevelésilehetősé g e k k i akn ánáa á va1,a világnézeti nevelésben igen-fontos szerep jut a Marxizmus-Leninizmus tanszék kollektívájának, az általuk tanított tárgyak politikai, ideológiai. világnézeti tartalma következtében. Ennek a fontos feladatnak a tanszék csak akkor tud megfelelni, ha a. hallgatókat érzelmileg ós értelmileg is meg tudja nyerni, ha az 0 J
