Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1982-06-03
,\ káderképzés, továbbképzés tapasztalatai 1. / Marxizmus-Leninizmus Esti Egyetem Az MLEE általános tagozatának képzési rendje, szervezeti keretei nem változtak, a hallgatók a marxista-leninista világnézet alapjait megfelelően elsajátítják, értik. Erősödött elemzőkészségük, lényeglátásuk, javult képességük az összefüggések felismerésében. Jobban eligazodnak a hazai és nemzetközi életeseményeiben, a nemzetközi munkásmozgalomban történtekben, valamint a tőkés és a "harmadik" világban végbemenő folyamatokban. Világosabb előttük a szocialista világrendszer, ezen belül a Szovjetunió történelmi helye, szerepe. Erősödött osztályszemléletük, szilárdult bizalmuk a párt politikája iránt. A fenti eredményekben, ha eltérő módon is, de mindhárom évfolyamnak szerepe van. A tanárok felkészültsége jó, eredményesen dolgoznak. Viszonyuk a hallgatókhoz elvtársias, ugyanakkor van tekintélyük, jól alkalmazkodnak azeSYes osztályok jellegéhez, öszszetételéhez. A hallgatók összetétele tükrözi a káderképzésből adódó feladatokat is. Párt-, tömegszervezeti és gazdasági vezetők teszik ki a létszám zömét / 786 fő/. bomlott a párttagok aránya, lazult a fegyelem. A tanulmányi színvonal az elmúlt évek átlagának megfelelő / 3,56/. A fegyelem lazulását az előadásokon való részvételnél tapasztaltuk leginkább. A korábbi évekhez viszonyítva nőtt a pótvizsgázók aránya. Az MLEE tagozata keretében működő vezető továbbképzésben jelentős előrelépés történt. 9 tanfolyamon 256 fő szerzett ismereteket . 2. / Marxista-Leninista Esti Középiskola A kerületi politikai oktatás egyik legnépszerűbb formája, a káderképzés alapfoka. A két évfolyamon 27 osztályban 495 hallgató tanul. A kerületi párt-végrehajtóbizottság 1980-ban értékelte átfogóan az ML Középiskolában folyó oktató-nevelő munkát. Ebben az évben tapasztalataink kedvezőek. é a A' I 4 L------------------—--------------------------------J
