Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1979-11-22

- A KISZ testületek munkájának értékelése, színvonala széles skálán mozog. A kétszeri beszámoltatás: PB, VB ülésen, vagy beszámoló taggyűlések idején. De ahol jól csinálják ott akkor értékelnek amikor szükséges, amikor még lehet segíteni, javítani a munkát. Ahol élő, napi kapcsolat van, ott nem probléma az érté­kelés. A minősítéseknél hiba, hogy a jót konkrétan, a rosz­­szat általánosságban említik, a feladatok nem konk­rétek. Báli elvtárs: A KISZ tagfelvételeknél a visszautasítás elenyésző, de az iskolai területen több van, mint dolgozói területen. S ez általában az irreális követelmény­támasztás miatt van. Hozzászólások - vita: Petlyánszkiné elvtársnő: Az előterjesztés részletes, konkrét. Sok uj dolog­gal találkoztam. A javaslatokkal egyetértek. Jó,hog^ erősödött ez a munka, s a KISZ-életben is fejlődést tapasztalni.- Az iskolai területen miért vannak még problémák? Ott miért nem vonják be a KISZ-titkárt, miért nem támaszkodnak a KISZ-re ?!- A közös rendezvényekkel kapcsolatosan foglaljon úgy állást a VB, hogy a témától függően, jobban vonják be a KISZ-vezetőségeket, vegyenek részt taggyűléseken.- A statisztika kedvező, de a párttag KISZ-esek száma kevés - ez feladatot is jelent egyben. Több megtjizatást kell adni a fiatal párttagoknak KISZ-es területen. Piczere elvtárs:- A jelentést alapvetően jónak tartom, sok újszerű fe­ladatot határoz meg, azokat minden munkahelyen al­kalmazni lehet és szükséges is. A határozatot - nálunk - közös párt-és KISZ VB ülé­sen tárgyaltuk meg, meghatározva a helyi tennivaló­kat, feladatokat. Kiemelten foglalkoztunk a KISZ tömegbefolyásának és szervezettségének növelésével,- A párttag^KISZ-esek konkrét pártmunkája-sok esetben­­nem konkrétan körvonalazott, nem kézzelfogható sem a KlSZ-szervezet, sem a pártszervezet részéről. Néha egymásravárás is van ebben, hogy ki adjon és milyen feladatot. Ez így nem előrevivő, nem lelke­sítő. így e munka fontossága, komolysága, jelentő­sége csökken, értékelése sem megoldott.

Next

/
Oldalképek
Tartalom