Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1979-05-10
2. Egyik leglényegesebb momentum, hogy ahogy feljebb haladunk - az óvodától a főiskoláig - úgy változik a nevelésközpontú szemlélet az oktatáscentrikusság felé. A XIV. kerületben 2420 pedagógus dolgozik. Jelentőségük azonban túlnő létszámukon. Tevékenységük ugyanis kiterjed kb. 30-35 ezer fiatal nevelésére, sőt a gyerekeken keresztül befolyást gyakorolnak több tizezer szülőre. Feladataikat növeli, hogy a közoktatás-politikai határozat végrehajtása során most kezdődik meg folyamatosan az uj tantervekre való áttérés az általános iskolákban és a gimnáziumokban; főiskoláinkban az integrált oktatási egységek kialakítása van folyamatban. Az oktatási anyag olyan jellegű váltózása következik, amely elsődlegesen szolgálja a tanulók személyiségének, a szocialista embertípust jellemző jegyek kialakítását. Elsődleges feladat az általános iskolák tartalmi fejlesztése, az alapműveltség megszerzése érdekében, valamint a tankötelezettség időbeni teljesítése. A társadalmi igényből fakadó legfontosabb feladat a szakmunkásképzés fejlesztése, a képzés feltételeinek és színvonalának javitásával egybehangolva. Szorosan e feladathoz kapcsolódik a szakmunkásképző kollégiumok fejlesztése, különösen a nehezen beiskolázható szakmák esetében. A siker másik tényezője, hogy valamennyi iskolatípusban fokozott gondot fordítsanak a fizikai munka megbecsüléséré.Ezt a szemléletet a pedagógusokban is erősíteni kell. Minden oktatási szinten kiemelt feladat a fizikai dolgozók gyermekeivel való hatékonyabb törődés. Pedagógusaink ezen a területen végzeték a legintenzivebb munkát, mivel e feladat megoldása nincs jelentős tárgyi feltételekhez kötve. Itt döntő tényező a pedagógus egyénisége, eszmei-politikai meggyőződése.
