Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1978-04-13

Havonta 1200 db Magyar Ifjúságot terjesztenek szervezeteink. Elméleti folyóiratunk, az If jukomraunista előfizetőinek száma 370.

A kö bán

■ zponti kiadványok színvonala jelentősen javult, ezek azongyakran nem a kellő mennyiségben és olykor késve érkeznek a s ze rveze tekhe z.

javult aós

meg

Örvendetesen javult a Bp-i ós kerületi Bizottságok által készített módszertani anyagok száma is. Ezek hatékonyan segítették ■ nagyold) feladatok /FIN, VIT, NOSZF stb./ végrehajtását. Megfe.lő alkalmazásuk azonban nem mindig valósult meg, ezen részben •gitene, ha az évek óta ígért kerületi módszertani bank létrejönne .

. előző küldöttgyűlés határozatában szereplő "Mi Csatornánk" c. ■kisrákos kiadvány megjelentetését nem oldotta meg a Bizottság, . • egyéb kiadványokkal, tájékoztatókkal kívántuk helyettesíteni.

nálntos, rogy tömegpropagandánk hagyományos eszközót, a faliig adta lehetőséget szervezeteink nem használják ki kellően.

gy--egy nagyobb kerületi tabló-versenyre is áltálában csak 70-100 . crvezet nevez be.

Í.L>

eszmei

. Aunkánkat a KB 1974

"3í

ideológiai nevelés legdirektebb eszköze a Politikai kép■’g'"'.. októberi határozata alapján végeztük.

■yyekeztünk az "Egységes elvek, egységes gyakorlat" elvet megva- 1ó s i tani.

általában kedvező jelenség az, hogy szervezetünk tagjai többségikben állami vagy politikai oktatásban vesznek részt. így a beiskolázás megközelíti a 85-90 H-ot. A politikai képzésben azonban gond az évközi nagyarányú lemorzsolódás, a fegyelmezetlen megjelenés, a tananyag felületes elsajátítása. Ennek oka részben a sok ■ .'ötben megalapozatlan beiskolázás, a hallgatók részéről megnyilvánuló közömbösség, másrészről a megfelelő szervezeti keretek, az - moóres irányítás, ellenőrzés, felkészült propagandisták hiánya.

sikerült a főváros adta lehetőségeket som kellően kihasználni, értelem melleit az érzelmi nevelésnek is nagyobb szerepet kellett

bt) °