Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1974-02-08
felszólalásában a tartalmi munka megjavítása mellett az iskolai rendről és fegyelemről adott meggyőző útbaigazításokat. Mindezek alkalmat adtak arra,hogy nevelőink figyelmét fokozottan irányítsuk ?z ideológiai és erkölcsi kérdések felé, amelyek alapján ifjuságunkat kulturált szocialista életmódra, és közélctiségre lehet nevelni. Elsősorban nevelőtestületi szinten iparkodtunk rendet teremteni, hogy ezáltal egységesebben, példamutatóbban nagyobb hatásfokkal érvényesüljenek szocialista pedagógiai célkitűzéseink. Nevelőink, többsége jól fogadta a törekvéseket annak ellenére, ho„y közöttük is akadt nehány akinek maga tar tása, fegyelme, közéleti Éevékonysége jogos kritika tárgyát kellett, hogy képezze. Nevelési célkitűzéseinken belül a korábbinál is kiemeltebb szeroJ-3V .potT:- munkára, helytállásra, szocialista magatartásra,közösségi gondolkodásra és cselekvésre nevelés;- világnézeti, hazafias és honvédelmi nevelés;- rendid, fegyelemre való ösztönzés^ 1, / Sok jel mulatt arra, hogy tanulóifjúságunk munka-erkölcse biztatóan fejlődik. Tanulmányi Teljesítüenyűk meghal? cTja az űílags’zin’tcTJ os talán jónak mondható. 11-12 %-rs tehető zoknak az aránya, akiknél a félévi értékelés azt jelezt.-, ho^y képességi szintjük alatt dolgoznak, Hibás szemléletük megváltoztatására az osztályfőnökök a szülőknél együtt személyenként fognak megfelelő iránymutatást kidolgozni. Biztfjtó J^pet mutat a közösségi munkára való készség is. A ""KISZ "szervezeseBen rendezett nyári epTto táborokban^ munkateljesítményeik példamutatóak.Szívesen vettek részt iskolai méretben őszi be takarítási munkán. Konzerv-és édesipari gyáridban a kerületi intézményeknél végzett munkájúiéról, fegyelmezettségükről az illetékesek dicsérettel emlékeztek meg. Az általános képet azonban negatívan befolyásolj? az, hogy van az iskolánkban egy olyan szűk réteg is,-főleg nagyjö- Vedel'xü, igen elfoglalt szülők gyermekei - akiknek “kisy polg ri1’ magatartásformái /cinizmus,kozmopolitizmus,önzés/ a név,, őmunkát nehezítik. A közösség erejére azonban jellemző, hogy káros h?tásuk _ny i 11?n már ritkán mutatkozik. 2. / A név lesi célkitűzések effyik pillérének tartjuk a világ_ néz _ti név lés h? t é kony s ágán? k~ tövTbbi fo közös a t .A. Zxl aghóz'Cti.nk >-'l?p’ja'i‘ir tantárgy szintézisében negyedTkes tanulóinknak a msrxizmus-leuinizmus legfontosabb kérdéseiről SZ' rzett ismeretei szélesednek. Ez érettségiken, felvételi vizsgádon, szemléletük jelentős fejlődésében merhető. Tapasztalatunk, hogy igazán jó eredményt csak akkor érhetünk el, ha a világnézeti nevelés, a természettudományos
