Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1974-02-08

Konor óth e 1 vt ér1 :- budapesti

Esiri’tü egyetlen adat van, a minisztérium értékelése, nelyben 26 %-os a fizikai dolgozók gyermekeinek a száma.- A

HNF-vel tartjuk a kapcsolatot és az általános iskolákkal is. Az általános iskolába járok részére szervezünk látogatást ahol bemutatjuk iskolánkat, ezzel is kedvet szeretnénk csinálni a jelentkezéshez. A tehetséges gyermekek szüleit, akik nem akarnak a gimnáziumba jelentkezni a HMF-vel közösen összehívjuk és probáLjuk őket meggyőzni.- A

kispolgáriasággal kapcsolatban azt tudom mondani, hogy ez egy nagyon szűk kis réteg, kis számmal, de állandóan napirenden kell továbbra is tartanunk ezt a kérdést.- A

párt határozat kimondja, hogy a tanároknak minden egyes tanuló házi feladatát ki kell javítani és elemezni. Ez nagy leterhelést jelent egyes tanároknak, mivel nem csak egy osztályban tanítanak, hanem két esetleg három osztályban is.- A

tantestületre értettük, hogy felesleges formaságnak tartják a véleményezési jogkört és az "inkább” szó lehet helyesebb kifejezés, mint a "mint" szó. Utasit:.óra várnak, a tanárok nem érzik jazdáinak magukat, ezt még meg kell értetni velük.

Rács-, elviére;- A

"beterjesztett anyagban az-ért irtuk, hogy 9 KISZ tag van az I. évfolyamosoknál, mert csak ők kapták meg a KISZ tagkönyvet.

A KISZ létszám az elsős osztályokban kb. 3o fő.- A

vertikális rendszerre való áttérés érdekében megalakultak már a bizottságok, melyek az áttérés menetét kidolgozzák. Gyűjtik azokban az iskolákban a tapasztalatokat, ahol már

a vertikális rendszerre áttértek. Még nem tudjuk megmondani, hogy hány .lapszervezetet kell létrehozni, Így még nem teljesen világos, hogy lesz-e annyi patronál! párttag nevelő, mint ahány alapszervezet fog működni. Itt nagyon nagy padi léma mutatkozik a helyiség kérdésében, eaai úgy próbálunk segiteni, hogy egy mozgalmi napot állítunk be. Arra törekedünk, hogy a szervezeti átállás tartalmi módozatait erősítsük.

Észrevételek, megjegyz ssek, vélemények;

Tömpe elvtárs;- Vél emenyem szeri nt a most beterjesztett közére jelentésé az I. István Gimnáziumnak reálisan tűrközi a munkájukat. A pért és állami vezetés reálisan tájékoztatja a PVB.-t problémájukról, eredményeikről. Pozitívnak tartom, hogy nem elégedtek’ meg a leírással és megfogalmazták azt is, hogy mit akarnak tenni a jövőben. A feladataikat tovább