Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1971-11-19

2

S.T. szám; 849

Az E1TE intézkedései felemások voltak és nem csökkentették a pártszervezet zavarát.

Ebben a helyzetben került át 1965. őszén - az ujj vezetőség kinevezésével csaknem egyidejűleg - az iskola pártszervezete a kéx1. PB illetékességébe. *z nagy jelentőségű volt a pártszervezet és az egész iskola számára. Problémáink sokkal inkább közösek a kerületi iskolák, mint az egyetemi tanszékek problémáival, másrészt a tisztázodási folyamatban, mely akkor kezdődött, nagyon pozitív segítséget jelentett a kér. PB, mivel nagy figyelemmel kisérték munkánkat, taggyűléseinken és a vezetőségi értekezleteken Segítette a tisztánlátást s ezzel határozott szembenállást ^cle-ntettek a zavarkeltéSSel és a demagógiával szemben.

A pártvez.. tőség - a párttagság növekvő többségével egyetértésben - mind gyakrabban tűzött pedagógiai témákat a taggyűlések napirendjére és gyümölcsözőnek bizonyult, hogy az ilyen taggyűléseken resztvettek - esetenként- pártonkivüli nevelők is. Sok fontos kérdésben itt kovácsolodott előbb az egyetértés, majd terjedt a munkakörösség.ekben ás a testületi üléseken.

Alapvető kérdésként szerepeltek, hogy: az iskola a tanulóinkért van' és nem megfordítva, a tanári kar nem birói kar, hanem nevelőtestület, az ifjúsági mozgalom helye és szerepe az iskolánkban, a tanárok feladatai az ifjúsági mozgalomban a hátrányos helyzetben levő tanulók segitése, stb.

Eredményesen vitattunk meg bizonyos fo."^lomtárokat, mint:

. ------------------------------------, -------------~

gek, stb.

Ezeknek a kérdéseknek tisztázása nyomén előnyösen változott a tanár-diák kapcsolat, fellendültek az ifjúsági mozgalmak, s c kérdések folyamatosan az előtérben vannak.

A pártszorvezet politikai hatékonyságát növelték a. meghívott neves előadókkal tartott szabad pártnapok és . taggyűlései, ezeken kül-, és belpolitikai, tudomány-, és gazdaságpolitikai témákat adtak elő.

Az ESZEP X. kongresszusának az anyagát 3 csoportban dolgoztuk fel pártfőiskolai tanárok vezetésével.

Ugyancsak-eredményesnek bizonyult, hogy az ifjúságpolitikai határozatokat előbb a taggyűlés vitatt meg, majd az itt hozott konkrét határozatok alapján' tartott előadást a pártszervezet megbízott tagja a teljes -tant...stület nevelési értekezletén.

II