Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1969-09-26

- 7 •- 7 - St.szán: o7o2e Ilyen nehezítő tényezők pl: hogy:- a tanulók foglalkoztatása igen szétszórt, ezéx*t nehéz a feléjük irányuló negatív hatásokat felnőtt segítséggel esetenként elhárítani. /pl: egyes III. évesek italozás­ra való csábítása./- a tanulók kollégiumának a munkásszálláshoz való közelsége, mivel a munkásszálláson sajnos elég gyakori a szocialista emberi magatartással nem összeegyeztethető jelenség. /Dorbézolás, durvaság, stb./ r a tanuló fiatalokat a KISZ szervezeteken kívül a szakszer­vezetbe is szervezik, ahol a gyerekek elmondása szerint csak fizető tagok, de érdekvédelmet, politikai alapképzést a szakszervezet számukra nem biztosit. Összefoglalva az intézetek szakmai- politikai helyzetét megál­lapítható, hogy a jelenkor követelményeinek megfelelő szinvo­­nalu és a feltételek kedvezőek ahho», hogy további előrehaladást érjenek el. 11. pártszervezet szerepe az intézmények életében. Pártszervezeteink az intézmények alapvető tevékenységével össze­függő kérdésekben állástfOglalnak, kezdeményezik az iskolai problémák felvetését, az előrelépést és'azok negoldá,sához tevő­legesen járulnak hozzá. 1'“'' 1./ Munkájuk célkitűzései:- tostületeik szakmai- politikai- ideológiai képzése, s éné­nek érdekében előadásokat, tantestületi vitákat, pártna­pokat szerveznek, a pártonkivüli nevelőkkel rend­szeresen foglalkoznak.- az iskola vezetésnek és a szakminisztérium oktatási fő­osztályának konkrét segítséget adnak a kádermunkában a ki­választástól a nevelésen keresztül, a minősítésTg.- nagy intő.nzitással foglalkoznak az iskolai KISZ szerve­zetekkel, a hallgatók problémáira - határozatuk, alapján - gyorsanreagálnak, a szerzett tapasztalataikat összeegyez­­totikTs Telhasználják tantestületi értekezleteken.- foglalkoznak az iskolában a vezetési módszerekkel* az in­tézeti demokratizmus fejlesztésével, tökéletesebbe tételé­vel. i

Next

/
Oldalképek
Tartalom