Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1968-10-18
4 St.szám: 13o6, hogy a KISZ szervezetben elősegítették—., a demokratizmust. /Kállai Éva Szakközépiskola,./- A Radnóti Gimnázium KISZ szervezetével a nyári szünidő alatt politikai jellegű kutatómunkát végeztetett;, amelyen a mai falu életét, gondjait, problémáit, eredményeit tanulmányozták. A tapasztalatokat alapszervi vitakörökön beszélték meg, amelyhez a téma ismeretében a pártalapszervezet tapasztalt szakembereket biztositott. b•/ A pártirányitás hatékonyságának néhány problémája? 1. / Általában problémaként jelentkezik iskolánként az alacsony párttag létszám. Ez még azzal is párosul, ' ‘ hogy a párttag pedagógusok sokféle társadalmi és egyéb tevékenységet végeznek. Ennek következtében gyakori, hogy;- a KISZ munka sogitése, irányítása közvetett módon érvényesül, többségében úgy, hogy a KISZ-t segítő tanárokra háruló- a KISZ-t segítő tanárok időnként magukra maradnak a feladatok megoldásában és az ifjúsági munka segítésében nem toltak egységes szemléletet kialakít tani a pedagógusok között, 2. / A középiskolák állami intézmények, amelyben mindenfajta tevékenységet az Iskolai Rendtartás és a megjelenő miniszteri rendelőtök és egyéb felsőbb szintű. utasítások szabályoznak.* Ebből is fakad az a nézet, és gyakorlat, hogy a tanulók az osztályfőnök'tudta és _ beleegyezése nélkül semmit nem szervezhetnek,. A KISZ öntevékenységének kibontakozását fékezi.-. 5./ Nem megoldott a testületek munkájának összefogása a KISZ munka segítésére. A pedagógusok egyrésze óráin vagy bármilyen iskolán kívüli összejövetelen is elsősorban általános pedagógiai problémákat akar megoldani/ /fegyelem, tanulás, stb./ és kevésbé fordít gondot a politikai kérdésekre^ ag Ehhez párosul olyan meglévő nehézség, mint, 'hogy gyakran gyakorlott oktatók egyénileg nőm rendelkeznek olyan tulajdonsággal /még osztályfőnökök is/, amely lehetővé tenné számukra, hogy az ifjúsággal politikai és mozgalmi módszerekkel foglalkozzanak. 4./ A fejlődés ellenére még nem megoldott a tanár és a diák helyes viszonya. Meg van még sok esetben a régi ér-. 1
