Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1968-04-05
- 16 -Úgy érzem, az anyag alapvetően Jó, - ahogy az elvtársak is kifejezték itt. Annak a célnak, ami meg volt határozva az anyag számára, annak megfelel. Reálisan tükrözi a tényleges helyzetet. Egyedül Szende elvtárs észrevételeinél volt olyan érzésem, hogy talán a Jelentés túl optimista volt, - nem tudom ez mennyiben áll. Megítélésem szerint az anyag reális, néhány részben lehetne bővíteni, pontosítani az anyagot. Somló elvtárs mondta, hogy nem ért egyet teljes egészében azzal a megfogalmazással, hogy a párt vezető szerepe náluk csak a vezetés felső szintjén érvényesül. / Várhegyi elvtársnő mondja,hogy a BPB anyagában volt ez./ Mi ezt példaként mondtuk, egyedi véleményként merült fel. A műszaki értelmiség meghatározásának problémája, hogy ki tartozik ide. Ezt tényleg el kellene dönteni, - és gondolom, felsőbb szinten el is döntik. Az is tény, hogy van különbség a mérnök és a technikus között, azonban akkor, amikor ezt az anyagot összeállítottuk, abból kellett kiindulnunk ami a valóság, emellett, hogy perspektívában az iskolai végzettséggel együtt legyen a beosztás. De Jelenleg az a helyzet, hogy a technikusi végzettséggel rendelkező műszaki vezetőket el kell fogadnunk műszaki értelmiségnek. A vezető továbbképző problémája: mi nem vezetőképzőt akarunk, hanem vezető továbbképzést. Ezt mi nem úgy képzeljük el, mint amit egyébként sódnak a megfelelő intézetek, nem szakmai továbbképzésre gondolunk, hanem ideológiai, elméleti továbbképzésre és bizonyos elméleti vezetőképző, pszihológiai és módszertani kérdéseket, stb. Az elképzelésünk az, hogy egy osztályt indítunk 20-25 fővel az esti egyetem mellett, ami bizonyos tapasztalatszerzést is biztosit a kér. PB részege. Egyetértek Szende elvtárssal, hogy túl kategórikusan fogalmaztunk, amikor azt irtuk, hogy meghatározza, ehelyett inkább azt mondjuk, hogy Jelentősen befolyásolja, s ez már helyes, mert azt azért látni kell, hogy az, hogy ki mikor, milyen körülmények között szerezte meg ismereteit, hathat annak az embernek a hozzáállására, s ez már magában foglalja a mikró-, de a makrokiimát is, a kis közösseget és azt a nagy közösséget, amiben él, s hogy ez pozitívan hat felfogásuk, nezeteik, szemléleteik kialakítására. Ami a fizetésüket illeti, ez fakad a gyakornoki rendszerből is, mi azért vettük bele az anyagba, hogy Jelezzük felsőbb pártszerveinknek. Még egy dolog, hogy Jó lenne kiterjeszteni az ilyen vizsgálatot az üzemben dolgozó valamennyi értelmiségi helyzetére. A Javaslat 3. pontjában szerepel, hogy ahol önálló pb-k vannak, tűzzék napirendre az üzemben dolgozó értelmiség helyzetét. Ott már tehát javasoljuk ezt, ugyanis mi kerületi szinten ezt nem tudjuk megoldani. Somló elvtárs: A Vfi&ető továbbképző tanfolyamhoz: javasolnám, ha lenne rá mó<rj7a tanfolyam tematikáját idehozni a VB elé, ugyanis csak ezt nem tartom elegendőnek. Azt javasolnám, hogy a vizsgálat tárgyát ne csak a tematika képezze, hanem egy előadásnak a bővített vázlata, vagy fő tézisei, tehát többet kellene idehozni, mint a puszta tematika. /Tömpe elvtárs válaszol, hogy-azt is meg lehet tenni, hogy valamennyi téma fő vázlatát meg lehet adni./
