Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1967-01-27
Az igazgatók továbbképzésével nagyon komolyan kellene foglalkozni - mondja Sütő elvtár snő, - s a tanárokéval is, mert ez rendkívül fontos, jobban kellene szervezni és erőltetni. Véleménye szerint 15 éves pedagógiai gyakorlat alatt illik elvégezni egy politikai és egy szakmai taniolyamot. a szakközépiskolákban tanuló gyerekek a szakirányú felsőfokú technikumba, szakegyetemre joggal jelentkezhetnem, a továbbtanulás szempontjából e téren nincsenek hátrányban. Persze, most már a szülőket kell meggyőzni, hogy tovább taníttassák a gyermeküket. A munkás tanulók^aránya elég jó náluk, - de több jó tanulmányi átlaggal rendelkező gyerek kellene, akik vinnék a többieket, s akik magvát alkotnák egy ilyen továbbtónuló gáradnak. Ungvári elvtárs; közoktatási politikánk legdöntőbb kérdése, hogy meg kell állítani, illetve javítani kell ezt az arányt a fizikai dolgozók gyerekeinél, mégpedig ügy, hogy ne csökkentse a gyerekek tanulmányi eredményit, .,z oérsze nem egyik napról a másikra megoldható probléma, töbP év munkája nyomán fognak az eredmények jobban mutatkozni. A feladat: biztosítani kell a tanulók felkészítését a továbbtanulásra. Az iskoláknak kell azt a hátrányt pótolni, ami A fizikai dolgozók gyerekeinél jelentkezik az otthoni tanulásban a nem fizikai dolgozók gyerekeivel szemben. Abban látják a pedagógusaink a fizikai dolgozók gyermekeinek segítését - mondja Ungvári elvtárs, - hogy többet korrepetálnák, többet feleltetnek. Ezzel azt érik el, hogy megutaltatják velők a tanulást. Azt kell tehát elérni, hogy kulturáltabb légmört teremtve, az általános iskolától kezdve a középiskoláig a mi fizikai dolgozóink gyerekei igényel jék a tanulást, a tudást. Ebből adódik az a feladat, hogy az iskolán, a tanórán kivfli munkában kell jelentős változásnak bekövetkeznie; hogy az iskola biztosítsa azt a kulturális légkört, - szinház, mozi-látogatás, irodalom, a könyvek megszerettetése, - amit otthon nem kapnak meg a fizikai dolgozók gyerekei, de megkapnak az értelmiségiek gyerekei. Természetesen azonnali intézkedésekre is szükség van, amiket az elvtársak elmondtak, de ez véglegesen nem oldja meg a problémát. még nincs kialakult módszereik sem az eredményes segitő munka terén. A továbbtanulásban rendkívül nagy probléma a szakközépiskola, amelynek feladata nemcsak a szakmunkások nevelése, hanem, hogy biztosítsa a fizikai dolgozók gyermekeinek továbbtanulási lehetőséget. Ez azonban nem megoldás, mert a szakközépiskolából induló gyerekek a gimnáziumi tanulókkal szemben már eleve hátrányban vannak. Itt éppen ezért arra kell törekedni, hogy a szakközépiskolába a legjobb tanárok kerüljenek, még a gimnáziumok rovására is esetleg. A beiskolázásnál is figyelni kell arra, hogy a nem fizikai dolgozók gyermekei menjenek szakközépiskolába és a fizikai dolgozók gyermekei menjenek gimnáziumokba nagyobb számba#hegnézték a TIT-szakkörökét is, oda nagyon kevés fizikai dolgozó gyermeke jár, mert nem tudja a 80 Ft-ot megfizetni. Most itt olyan változást értik el, hogy az ittlévő fizikai dolgozók gyermekei felvételi vizsga nélkül kerülnek a középiskolába, a nem fizikai dolgozók gyerekei pedig csak felvételi vizsgával.
