Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1966-03-26
kz előterjesztásből is kitűnik, hogy ezeknek a feltételeknek az erősitese érdekében keveset tettünk az elmúlü időszakban. Elsikkadtak a politikai feltételek, az iskola alapvető feladataival kapcsolatos szemléletek érvényesitése. Ez tükröződik a középiskolai felvételek rendszerében is. Egyet lehet érteni azzal, hogy vannak megalapozott aggályok, de elsősorban az a baj, hogy a felvételi rendszer nem Jó, ez ellentmond a kongreszszusi határozatnak. Ha a Jövőben a feltételeket úgy módosítjuk, hogy a tehetség és a rátermettség, a politikaimerkölcsi arculat Jelentős meghatározó tényező és nemcsak az általános iskolában megkapott bizonyitvány lesz a belépő a középiskolába, akkor a kongresszusi határozatnak megfelelően Járunk el. he kell térni az általános agitációról a pályaválasztást illetően. A tehetséges munkásgyerekek felé nem azt kell vinni, hogy menjenek iparitanulónak, hanem azt, hogy tanuljanak tovább. A kevésbé tehetséges alkalmazotti, vagy értelmiségi fiataloknak viszont meg kell magyarázni az iparitanuló intézetek felé való Jelentkezés értelmét és fontosságát. A lemorzsolódás a budapesti gimnáziumokban 20 %, melynek 77 %_a munkásgyerek. Jogos a felvetes, hogy hány százalék fog ezekből egyetemekre, főiskolákba bejutni. Azzal egyetértek, hogy nem helyes a gimnáziumi tagozatos osztályok továbbfejlesztése. Itt két feladatot kellene célul kitűzni. Az egyik a tagozatos osztályokon belül az arányok helyrerakása, a természettudományos tagozatok erősítésével és a másik a minőségi munkára koncentrálni. A középfokú iskoláztatással kapcsolatban néhány megjegyzést. Egyetértek azzal, hogy már most számítsunk arra, hogy 1968'69- ben 42 %-ra csökken a kerületben a középiskolákba történő beiskolázások aránya. Ez valóban nem lesz Jó, de fel szeretném hivni a figyelmet, hogy a Jövő éveket tekintve Jobban kell támaszkodni az u.n. emeltszintű kparitanuló képzésben rejlő lehetőségekre. Ennek az a lényege, hogy a 5 éves iparitanulo képzés időszaka alatt a szakközépiskolai közismereti tárgyak első 2 évét emelt óraszámmal elsajátítják és szakmunkás vizsgát téve, munka mellett lehetőség nyilik számukra, hogy 2 év alatt szakköéépiskolai végzettséget szerezzenek és le is érettségizzenek. Ez nagyon Jelentős része a középfokú oktatás fejlesztésének és erre kell épiteni. 5 éves szinten számolva ezzel a formával budapesti szinten biztosítani tudjuk az arányokat tekintve a középiskolai oktatást. A következő 5 éves terv éveiben lesz a demográfiai csúcs, ennek levezetéséhez az iparitanuló képzés lehetőségeit Jelentős mértékben igénybe kell venni. UJ intézmények építésére csak két esetben kerül sor budapesti szinten, ugyanakkor a Jelenlegi iparitanuló képzést csaknem kétszeresére kell emelni. helyes lenne megvizsgálni, hogy bizonyos átcsoportosításokkal, az általános is kólái minőségi mutatók esetleges kismértékű csökkentésével nem lehetne-e nyerni egy épületet, vagy épületrészt az emeltszintű iparitanuló képzés fokozatos megvalósiáására. Végül a bizottságok munkájával kapcsolatban egy megjegyzést. Tény, hogy erőteljesen emelni kell a Tanács Oktatási Osztályának is az ellenőrző és irányitó munka színvonalát, de az iskolák tevékenységének befolyásolása kivülről mindég bizonyos korlátok
