Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1965-01-29
2 -• St. ízí 7o» vezetek részére a vezetés demokratizmusának kiszélesítése kérdésénél. /Mgto/ Ugyanez a jelenség negatív irányban hat a. pártépités területén is./I. István. Ybl Technikumban évek óta nem vettek fel párttagot./ Kevés az esti eget mire járók száma. Ezek jobbára vezetők,, "funkció nélküli" párttag egy sincs köztük. II. A. pártszervezet tekintélye^ munkájuk hatékonysága A középiskolákban dolgozó párttagok 1957» végéig az egységes kerületi pártszervezethez tartoztak, 1957-6o-ig külön középsiko— lai pártszervezet működött. Létszámú'' nőm haladta meg a 15 főt-. Legfontosabb feladatuk az ak' ori társadalmi és .iskolai viszonyokat figyelembe véve, az iskolai konszolidáció megteremtése volt. Nagy szerepet töltöttek be a pedagógusok ideológiai és pedagógiai továbbképzésének megindításábans a nevelőtestületek egészséges munkahangulatának megteremtésében. J.köntös erőt képviseltek az ellenforradalom okozta ideológiai zűrzavar felszámolásában. A párthatározatokat helyesen alkalmaztákaz iskola életében /‘Magyarázták az 1957- júliusi pártkonferencia határozatát„ alkalmazták a kétfrontos harc gyakorlati tennivalóit./ Nagy szerepük volt a KISZ-n.ek, ir.i.nt az iskolán belüli egyik fontos nevelési tényezőnek a szervezésében,, munkájának beindításában. 196otól a középiskolákban dolgozó kommunisták önálló pártszei'vezeteket alakitottak. Ezidőben került társadalmunk elé az iskolate»form ügye, amely a legtöbb újat a középiskolák vonatkozásában hozta,. A középiskolai pártszervezetek igen sokat tettek az iskolareform fő célkitűzéseinek elfogadtatásáért, a pedagógusok és a szülők között* Feladatuknak tekintették a kerülő ti párt VB irányítása mellett a pedagógusok ideológiai és politikai alapképzésének megindítását, a nevelőtestületek világnézeti, politikai és pedagógiai egységének erősítését, megteremtését. 1960. júliuséban az egységes középiskolai pártszervezet 5 gimnázium ', és 1 technikumi pártszervezetre, később a technikumi pártszervezet további 3 ala;szervezetre vált rzét, A dacentralizált pártszervezetek munkájának lendülete nem tört meg. Ebben az időszakban a párt VII. és VIII. kongresszusainak a kulturális forradalomra vonatkozó határozatai a kerületi irányítás mellett, ezek végrehajtását szolgáló iskolaruformtorvény, és a magasabb szintű kibontakozó i
