Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1964-10-09
- 3 -Ennek több ©kát felvázolták, mint amit az anyag jelez, a módszerek kidolgozatlanságát, a tantervi célkitűzéseknek a felnőttekhez nem kielégítő voltát, stb. másrészt, hogy az itt résztvevő pedagógusok egész napi munka után tanítanak, igy a szükségesnél sokkal kisebb intenzitással tanítják az ugyancsak fáradt felnőtt dolgozókat. Felvetődött az is, hogy az iskolák állami vezetői, elsősorban igazgatók sem megfelelően politizálnak, nem,kellően veszik fel a felmerült nézetek elleni harcot. Helyes lenne feltétlenül, ha az igazgatók e szempontból is nagyobb súlyt kapnának. ügy-két helyesbítés: A 10-ik oldalon a tennivalók 1. pontjánál nem helyes az a rész, hogy ” A középfokú oktatás általánossá tétele helyett..” hanem a középiskolák struktúrájának átalakítása érdekében a szakközépiskolák kialakítását fokozni kell. A 9-ik oldal 3~ik bekezdésénél azt a mondatot kiegészíteném, hogy "A pártszervezetek zöménél sikerül is ____" helyett: ”A pártszervezetek zöménél és a kérdések egy részében sikerül is ez, ...". Kérdések: Horváth elvtárs: A 5-ik oldalon, középen, felveti az anyag, hogy a tanárok" nem felkészültek. Mit ért; ez alatt a jelentés? Miben látják annak az okát, hogy a középiskolákban a pártszervezetek nem tudnak olyan hatékony szerepet betölteni, mint az általános iskolákban? Hantos elvtárs: Szeretném megkérdezni, hogy a felnőttoktatásnál a technikumi arányok mit mutatnak? Ezen kívül érdekelne, a már működő szakközépiskolai tagozati osztályokról a vélemény. Legalábbis sommásan azt hiszem, érdemes lenne erre kitérni. Tudok arról, hogy a kerületben különböző társadalmi munkákkal mühelyépitési tervek is vannak, erről is szeretnék tájékoztatást kapni, - és az anyag is, javasolom, érintse ezt a kérdést. Végül: a pártszervezetek decentralizálását befejezettnek lehet-e tekinteni a kerületben? BrKiss elvtársnő: Helyes-e a tennivalók 1. pontjában az ipari tanulók iskoláinak benépesítésére? vonatkozó rész? Belügyi elvtárs: Az 5* oldalon Írnak a 2 órás foglalkozásról, mi ez a két órás foglalkozás? Mezei elvtárs válaszol a kérdésekre: A felnőttoktatás módszertani kérdései kidolgozatlanok, ahogy azt irtuk, ennek tudományos kidolgozása is most"indult meg. A szakmai továbbképző csoportnál is megindult ez a munka. Tehát ezt nem a tanárok hibájául rójuk fel, hanem a lehetőségek nincsenek meg, ennek a kidolgozatlansága jelentkezik. A középiskolai pártszervezetek hatékonyságát illetően: a középiskolai tanárok között a párttagok száma alacsonyabb, ez is befolyásolja a pártszervezet hatékonyságát, másrészt az, hogy itt a pedagógusok sokkal több mellékmunkát vállalnak, amire az' általános iskolákban nincs lehetőség. Emellett a középiskolai tanárok korbeli átlaga is jóval nagyobb, mint az általános iskolák pedagógusaié.
