Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1964-07-31

A három szakcsop•rtban 24 tanár dolgozik., Az első évfolyamon 10, a másődikön~~87^ üíár mádikon .ppcíik.t6 f.o~T szakcsoportvezetők és a tanárok jóváhagyása a Budapesti Pártbizottság által történt. Az egyes osztályok kialakításánál figyelembe vettük az előképzettséget, a munkaköri jelleget és bizonyos vonatkozásban az életkort- Ennek alapján a következő osztálybontásban tanúinak hallgatóink..

•

I. évf.II.

éf".t

III, évf.Összesen

Egyet, végzettet értelmiségi

1

2

1

4

Pártmunkások

1

1

1

3

Műszakiak

4

2

2

8

o Pedagógus

2,

2

1

5

Fizikai dolgozók

1-1

2

KISZ-es osztály

1

1

2

Összefoglalva a Marxizmus-Leninizmus Esti Egyetem XIV. kerületi Tagozatának elmúlt évi munkája- a meglévő fogyatékosságok ellenére is - pozitívnek értékelhető. Oktató-nevelő munkánk színvonala megfelel az esti egyetemi követelményeknek és az elért eredmények /j5? 98-as egyetemi átlag/ is azt mutatják, hogy a hallgatók nagy többsége komolyan tanul és fejleszti ideológiai tudásátt

A MLEE XIV. kerületi Tagozatának a kerületi Pártbizottsággal való együttműködése egészsége®, jói A körűié ti PB es annak munkatársai Az esbí“egyö'tem jelentőségét, szerepét világosan látják és munkánk’eredmenyes végzéséhez a legmesfez&bbmenő elvtársi segítséget megadják. Az üzemek pár t sná erve z e tőivel való kapós óla tünk az ónban eléggé kappányjellegü" “

Az esti egyetem központi igazgatóságával való kapcsolat jó. Főleg az elvi irányítást kapjuk. Biztosítva van az öktaiá~sban~"á~ tagozat önálló - sága. Az oktatók kiválogatásábanjmégbizásában azonbap a "kerületi tagozzatok bekapcsolás inak _merféke""növelhető.

Az eredmények további megszifrárditása és a hibák .ki javitása érdekéber.

az alábbi fő feladátckat szükséges a következő tanévre meghatározni;

1./ Tovább kell javitani az egyes szakos opozfokón belül a tanárok módszertani felkészítését.,. Oktatóink nagyreszten különböző égye'temekről valók. Módszereik, gyakorlati tapasztalataik ezért főleg a fiatalabb korosztályra vonatkoznak^