Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1963-03-15
A hallgatók a leire jellegű kérdéseket /pl. a marxizmus hárem forrása és három alkot'.része P az anyag és tudat összefüggése/ jobban megértették, Jó feleletekét adtak a dialektika alaptörvényeivel foglalkozó. kérdésekre, Nehezebben ment az idealista nézetek bírálata. Leegyszerűsítették, primitív módon tüntették fel az idealista filozófia tanításait.. N?em látták eléggé, hogy éppen ezek bonyolultságában rejlik veszélyességük. A törvények objektív jellegének elemzése azt mutatta, hogy ezt; a kérdést is nehezen értik'az olyan hallgatók, akik még korábbiakba^. nem foglalkoztak vele. Legnagyobb nehézséget a természettudományok filozófiai vonatkozásaival kapcsolatos kérdések okozták. Ennek oka az, hogy a hallgatok túlnyomó többsége nem ismeri a modern fizika problémáit. Ennek hiány-". bán dicséretes igyokeztetük ellenére ezen problémákban nehezen igazodtak el. Ez jelentkezett az Esinsten relativitás elméleténél, a tér-idő abszolút és relatív jellegének tárgyalásánál. A fenti hiá; nyosságok miatt nem tudták megfő- élőén vitatni a fizikai idealizír különbőz'' nézeteit sem. A fenti hiányosságok ellenére az a véleményünk, hogy a hallgatók elsajátították a dialektikus materializmus alapvető tételeit. Ismeretelméleti téren is ma ^.biztosabbakká váltak. A tananyag elsajátítása jelentősen hozzájárult világnézetük formálásához. Az Esti Egyetem az első félévre kitűzött célját az Elméleti képzésben és az elmélet;! kérdések gyakorlati vonatkozású vizsgálatában véleményühk szerint elérte. Eddigi tevékenységével tekintélyt biztositbtt magának körülié tünkben a marxizmus -le nini zmus oktatása terén. Fokozta az érdeklőia mainrizmus-leninizmus magasabb fokon való elsajátítása iránt, rendszeres tanulásra ösztönözték a hallgatókat. Kezdet, úva az egyetem, kerületi tagozata igazolta létjogodé Követelményei j nehézségein tu.lju sültságát. 4 TVo os oktatási évben az első évfolyamot kb. 100-200 fő közötte tartjuk reálisnak beindítani. A második évet a jelnlegi Az 1965-c létszámmal 8 osztály helyett hét osztályban kívánjuk továbbvinni Az Esti Eg; vetem és-a kerületi Párt V° közötó a kapcsolat véleményem szerint jó. Az Esti Egyetem tagozatvezetője rendszeresen részt vesz a heti alosztályvezetői értekezleten és lehetőség szerint az an-'__u megbeszéléseken is. Az alosztályvezetői értekezleten több esetoen rövid szóbeli tájékoztatást adott az Esti Egyetem problémáiról Hiányosságként merül fel az, higy a Pártbizottság nem ellenőrizte az egyetem foglalkozásait. Tapasztaltai és az ezekből következő segítsége, bírálatai pozitívan befolyjelhatnák az egyetem oktat'.-nevelő munkáját,, A Központi Esti Egyetemmel a kerületi tagozat renszeres kapcsolatot tart. A tagozatvezető részvesz havonta a kibővített igazgatósági értekezleten. A szkkssoportrezető résztvosz a központi előkészítőkön., A kapcsolat kiépítésére kedvezően hatnák a tanszék uj 'vezetősége által kezdeményezett tanári értekezletek.
