Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1961-12-22
V Gábor eÍvtárs: A középiskolába. Járók hány %-a KISZ tag és menny i" vesz Teszt közülük az ISW; mozgalomban? A 3-ik oldal l~.es ponthoz, hogy politikai, nevelő munkánk fogyatékossága, hogy későn .reagálunk egyes kül~ és belpolitikai eseményekre. Mi ennek az oka,Imiből adódik? A., 4-ik oldalon szó esik a szakosztályok eszmei-politikai neveléséről, kik vannak megbízva a szakosztályokban, az. .eszmei és politikai nevelés irányításával, miután nem tudtak s'emmi eredményt elérni? Az 5-ik oldalhoz, hogy a tanárok nem. értik--.és nem tadnak segítséget. A -pedagógus páhtszérvézét milyen sogltsó ot ad ehhez, illetve a pártszervezetek titkárai? Ez az ISEM. mozgalom értételése mennyire köti le a kerületi KTf'Z apparátust és milyen intézkedést kivannak az irányba tenni, hogy ez” a lekötöttség'egy kicsit felszabaduljon? latureczki eÍvtárs válaszol a kérdésekre:■ A'társadalmi'munkával kapcsolatban: itt valami félreértés van, ugyanis társadéi’’! munkában résztvett BjOa, a‘statisztika szerint a KISZ tagjainak létszáma ebben az időszakban 9511, az összes fiatalok létszáma. A társadalmi murika átlagunk az'első fél/ év végén 9,7 .óra volt, 3 tized lemaradással teljesítettük a vállalásunkat, s ebben nincsenek, benne- a. nyári .Önkéntes táborok, amelyek igen jelentős részét adják a’ társadalmi munkának. A társadalmi munka iránya ebben az évben az, -hogy a kötelező 20 óra~ tarsádalmi munkából 10 órát az üzemen belül, 10 órát pedig a községpolitikai programban töltsék le. A 10 óra az idén is az Ifjúsági Parkban van főleg, bár közel sem*olyan/jelentős, mint tavaly volt. Ezenkívül Budapest különböző részén tevékenykedtünk. Az üzemen belüli társadalmi- munka irányát 'meghatározta a KISZ értekezlet határozata, elsősorban az üzemfejlesztési munkaközösségek / javaslatainak kivitelezésére -irányultak. A mostani fő célkitűzés ebben az intézkedési tervben"is benpe van, amit most utólag adtunk az Elvtársaknak. A kultúrára vonatkozólag ez a JO ezres szám nagy félreértésre ad okot, végeredményben JO ezer- alkalmat jelent, nem létszámot. Lényeges javulás mutatkozik főleg a tömegstervezetékkel való együttes akciók terén a kerületi PB jó koordináló munkája révén. Az alacsony részvételnek az ISZM raozgalómban, kettős oka van, • # egyrészt a.-KISZ szervezeti élet gyengesége az oka pl. a MÁV Rákosrendezőn, másrészt a mozgalom meg nem értéséből fakadt, pl. a Divat Cipőgyárnál. Aá év végén lényegesen magasabb lesz .(-ezeknél is., a Divat Cipőnél kb. az 50 G-ot el fogja érni. De a jelentkezés időszakában ne in értették még, hogy tulajdonképpen mi ez. A munkára és a tanulásra vonatkozólag: ebben a középiskolák ' is benne vannak. A tanulás a középiskolákban mint olyan nem szerepel, hanem, ha pluszt adnak, ifjúsági akadémiára járnak, stb. Az úttörőmozgalomban az uj -próbarendszer tapasztalatai azt ..mutatják., hogy jóval közelebb áll az élethez,.szabadabb. Egyetlen elvi, probléma vetődik fel a középiskolákban és az ISZM próbáknál is, •hogy miért végezheti el a próbát az is, aki nem úttörő, vagy KISZ tag. -A pedagógusok bevonása, hogy' mit jelent. Ez egy kiforratlan probléma, különösebb tapasztalatunk nincs, hogy az .osztályfőnököknek a részvétele ebben, valami ellentmondást jelentene. Inxább ott ,, van a probléma, hogy a középiskoláink nagy részében az osztályfő- Üökök nagy részét nem nyertük még meg ezeknek a próbáknak.
