Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1960-01-22
Ennek egyik módja az üzemlátogatás, amelyre minden lehetőség megvan.‘ Üzemeink legnagyobb részénél egymüszakban dolgoznak, itt véleményem szerint lenne lehetőség arra, hogy délután a gyerekek elmehetnének üzemi gyakorlatra. Van egy javaslat a helyiségekkel kapcsolatban, hogy ha innen kimegyünk, hogy ide tudnak-e jönni az úttörők? Nem tudom, fog-e' ez menni. A Nemzeti Bank előreláthatólag a jövő év nyarán el fog innen költözni. Meg kellene nézni, hogy a Tanács elősegítené az uttörőmunkát azzal, hogy adják át nekik a Nemzeti Bank jelenlegi helyiségét. Ami az anyagi problémákat illeti én is egyetértek Belágyi elvtárssal. Ezenkívül fontos még, hogy a gyerekek takarékoskodással is érjenek el valamit, mert abba nem mehetünk bele, hogy a nyereségrészesedésből adjanak. Véleményem szerint Illés elvtárséknek a munkára nevelés kérdését kellene megvizsgálni, hogy hogyan lehetne itt előbbre menni. Biztos vagyok benne, hogy az igazgatók és a pártvezetőségek nem zárkóznak el a gyerekekkel való foglalkozás elől. Mezei elvtárs: Az úttörőmozgalom fejl/ődése véleményem szerint egészséges és egyenes vonalú az utóbbi idjáőben. Amikor vizsgáljuk, figyelembe kell venni, hogy mégiscsak 10-14 éves gyerekekről van szó, tehát ez a követelményeket és jellegét is meg kell, hogy szabja. Biztos, hogy vannak tárgyi hibái, de el tudom képzelni, hogy nem tudnak Osztapenkó elvtársról - bár helytelen, hogy nem tudnak, de nem találom ezt olyan nagy tragédiának, mert az iskolában a történelmi tanulmányok folyamán meg fogják úgy is ismerni. Ami lényeges, hogy eszmeileg közelebbkerüljenek hozzánk. Ma már nem probléma az, hogy a pedagógusok nem akarnak csapatvezetők lenni. Olyan probléma nincs, hogy nem vállalják a rávezetést. Ma az a probléma, hogy azok, akik vállalják milyen mozgalmi vezetők. Meg kell mondani, hogy a Vámos Ilona iskolában nemcsak az uttörőmunkát nem szívesen végzik, hanem egyáltalán a pedagógus nevelőmunkát sem. Az igazgató rátelepszik a tanárokra, igy minden felelősség alól igyekeznek kibújni. Ez a vezetés problémája. Ezenkívül van még néhány ilyen iskola. A rajvezetésnél van még olyan probléma, hogy a rajvezetők jórészt idős pedagógusok, akik jószándékuak, de nem rendelkeznek mozgalmi tapasztalatokkal, módszerekkel. Ezért hihetetlenül szükséges a KISZ fiatalok, a mozgalomban jártas ifjúmunkások beállítása, mert a most kikerülő fiatal pedagógusok sem rendelkeznek mozgalmi tapasztalatokkal. A szülők részvételével kapcsolatban: én nem mondom, hogy Vegyenek részt állandóan a szülők és a pedagógusok az őrsi munkákon, mert ez megölheti a mozgalmat, de rendszeresen segítsék, támogassák a munkájukat. Az a csapatvezető, akit Somlai elvtárs említett az egy rendes, becsületes, párttag elvtársnő, aki nem vallásos, s sajnos mozgalmi tapasztalatokkal nem rendelkezik. Meg kell mondani, hogy a szülői munkaközösségek pénzétől most elesnek az úttörők és helyes is, hogy az ilyen jellegű kéregetés megszűnik. Azzal is egyetértek, hogy nagyobb mértékben végezzenek közhasznú munkát és igy szerezzenek pénzt. De mégis biztosítani kellene valami rendszeresebb anyagi alapot pl. a nyári táborozások céljára, sbb. Az üzemi munkát és üzemi támogatást mi megvizsgáltuk és az az elképzelés, hogy ne csak egy szakmát sajátítsanak el, hanem, hogy munkások' között dolgozzanak, ne szakadjanak el a munkásotztálytól, s megszerettessük velük a fizikai munkát.
