Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1959-12-12
A háború előtti, időszakban a gyermekek közül csak 63% végezte el a 6 elemit, ezzel szemben ma a 8 elemit végzetteknek száma 99«7%-ot tesz ki. Mig 1956-ban 11,515 tanuló végezte el az általános iskolát kerületünkben, addig az 1959-60-as tanévben 13.028 tanuló iratkozott be általános iskoláinkban. A felszabadulás előtt 12 általános és két polgári iskola működött a^kerületben. Ezzel szemben ma 21 általános iskola és 3 gimnázium működik. Mig a felszabadulás előtt egy-egy tanulócsoportban 59 tanuló volt, addig 1957-ben egy tanulócsoportban 33,3> 1959-ben pedig 32.8 tanuló jut, A fejlődést mutatja az is, hogy- mig 1957 előtt az összes tantermekben váltakoz.ó tanitás folyt, jelenleg a Telepes utcai iskola kivételével a felsőtagozatban sikerült megszüntetni a váltakozó taxiit ást . és csak az összes tantermek 33%-ában folyik váltakozó tanitás. Összefoglalva elmondhatjuk, hogy kerületünk fejlődésének tükrében az elmúlt 14 esztendő alatt Tanácsunk-sok nehézséget is figyelembe v-éveT a Pártbizottság iránymutatásai alapján várospolitikai tervfeládátok megoldása területén komoly fejlődést ért el. Tevékenységén keresztül valósultak meg azok az intézkedések, melyek a szocialista iparosodással, a kereskedelem kialakításával, az egészségügy fejlődésével, az emberről való szociális gondoskodással az oktatásügy, az ifjúság nevelése terén elért eredményekkel előmozdították 3 éves tervünk utolsó esztendejének sikeres megvalósításához szükséges feltételeket, s az 5 éves terv kialakításán, majd megvalósításán keresztül a szocializmus alapjainak lerakását, V• Egyes ágazatokat figyelembe véve, milyen feladatok megvalósitását tervezzük 1960,t évben; • A Végrehajtó Bizottság által jóváhagyott oktatási költségvetési tervezetünk 41,119.000.- Ft. Az oktató nevelő célkitűzéssel szoros összefüggésben jelentkezik az ifjúság munkára nevelése. Általános és középiskoláink meg akarnak felelni a céljainknak, szoros kapcsolatban kell állniok az élettel, hogy az életre készíthessék fel a tanulókat. Az élettel való szoros kapcsolat egyik fontos tényezője a munkára nevelés, mely nem valósítható meg másképp csak munkával. A munkával a munkára nevelés nemcsak ismeretet nyújt az ifjúságnak, hanem erkölcsi arculatában is megváltoztatja. Megszeretteti a fizikai munkát és megtanítja becsülni a minden érték létrehozóját, a munkást. Ennek megvalósítása érdekében valamennyi általános és középiskolánkban 1960 évben bevezetjük a gyakorlati foglalkozást és valamennyi iskolában egy, vagy két műhelyt érmét' hozunk létre. A rendelkezésre álló forint összegek biztosítják a gyakorlati munkához szükséges anyagellátást és a személyi szükségletet. Stencil sz»; 01542/959
