Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1958-01-31
Á propagandista az oktatás fő figurája. Itt kb. 800 elvtárs annak a veszélynek van kitéve, hogy a marxizmus-leninizmust nem megfelelően magyarázzák nekik. Az előadásos propagandát is említette valaki, én egyszerűen nem is értem, hogy a párt erről miért moniple . Véleményem szerint ezt a még hátralévő 4 hónapban is lehetne csinál ni, ott ahol tényleg nem ment jól a pártoktatás, nem volna-e jó, ha minden témát ideológiailag a szakcsoport zárna le? Rögzíteni kellene, hogy egy-egy oktatási formánál az előirt anyagok nál mit sikerült elérni, ezt itt benn megvitatnák és utánna újból visszatérnének erre. Ne történjen meg az, hogy az egyik elvi dolgot nem értették meg és már a másikat akarják átvenni. Egy csomó jó dolgot elmondott Thorzán et. nem volna-e jó, ha egy másik üzemben összehívnánk a propagandistákat és ott elmondaná, hogy csinálják ők. Én is úgy látom, hogy valahogy a propagandamunkánkban nincs elég törekvés az orztálytartalom, az osztálypolitika, az osztályharc mozgató rugói'nak a keresésére. Ezt jobban meg kellene értetni az clv.t ársakkal. balláné et. Iúi is foglalkoztunk a marxizmus-leninizmus tanfolyam kérdésével, meg kell mondani, hogy eléggé lebecsültük ez^s^anfolyamot, s az előbbi évekhez képest válogattuk ki a propagandistákat. A másik, hogy az időszerű kérdéseknél sok fejlett elvtárs jelent kezett és mi azt mondtuk, hogy nem baj, ezért vannak ott a legfej lettebb elvtársak és a marxizmus-leninizmuson a kevésbé képzett elvtársak vannak. Most ez az év jó lesz arra, hogy megismerjük, hogy a jövő évi oktatásra kiket állítsunk be. Szeretném, ha az oktatásba bevennék Apró elvtárs előadását, Kiss elvtárs elbeszélé sét az időszerű kérdések tanfolyamánál még ebben az évben. Berczeliné et. iaeg kell mondani, hogy nehogy a sok hiba mellett az az érzésünk legyen, hogy itt valami rendkívül nagy dolog van. árról van szó, hogy kb. 47ü elvtárs nem tévesen fogja tanulni a marxizmus-leninizmust, hanem, hogy alacsonyabb szinten fogja elvégezni ezt a tan-, folyamot mint ahogy ez elő van Írva. Ellentétet látnak az elvtár sak ebben az anyagban, hogy erre- a tanfolyamra igyekeztünk a leg jobb elvtársakat biztosítani és ez egyes esetekben nem Így van. Hogy nem megfelelő előadásokat adtak le, azt m.i nem hagytuk, mert utánna a szakcsoport Összeült és megbeszélték, hogy ez és ez a kérdés hiányzott az előadásból és ezt pótolni kell, A kommunista erkölcs tárgyalásánál nem volt hiba, egyszerű volt, érthető, de nem elvi sikon magyarázta meg, ezért a szakcsoport utánna kidolgoz ta, hogy mi hiányzott belőle. óchumeth et. összefoglalja a vitát: Úgy gondolom, hogy a mai tanács kozás sok segítséget adott az ágit.prop . osztálynak. Olyan javaslat jóformán nem is hangzott el, amellyel nem lehet egyetérteni. Egy-két dologra szeretnék kitérni, Az egyik dolog, aminél nekünk előre kell menni, hogy javítani tudjunk az egész propagandamunka terén, az ideológiai munka terén, meg kell szüntetni azokat a szub jektív okokat, ami akadályozza a propagandamunka előbbrevitelét . Hogy ezeket a nézeteket mikor zuzzuk szét, nem mindegy, hogy az uy oktatás beindítása előtt, vagy utánna. Ezek a szemléletek a párt számára károsak. Abban igaza van Felcsuti et-nak, hogy elsőd, leges a propagandista kérdése, azonban a másik oldalt is figyelembe kell venni, a hallgatókat. hogy jó propagandistáink legyenek, a munkát már most kell elkezdeni.
