Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.19.a/1)
1975-02-15
Még nagyobb figyelmet kell fordítani az MSzBT tagcsoportok munkájának segítésére, helyenként újak létrehozására /kerületünkben jelenleg 13 MSzBT tagcsoport működik/, a szocialista testvérországok népei életének ismertetésére, az együttműködés előnyeinek népszerűsítésére. Ehhez jó lehetőséget nyújt felszabadulásunk 30. évfordulója. Folyamatos feladatnak tekintettük a világpolitikai események magyarázatát. E munka is hozzájárult ahhoz, hogy a korábbinál reálisabb a Szovjetunió szerepének, a szocialista világrendszer, a KGST jelentőségének megítélése. Negatívan hatottak a szocialista országok belső fejlődéséből adódó időnkénti ellentmondások, valamint az egyes szocialista országokban jelentkező problémák . A tőkés világban jelentkező ellentmondások, válságjelek jelentősen csökkentet ték a nyugati életforma iránt táplált illúziókat, de a békés egymás mellett élés politikájának tartalmi kérdéseivel a jövőben is foglalkozni kell, mert helytelen nézetek tapasztalhatók. Propaganda és agitációs munkánk állandó eleme volt a Központi Bizottság határozatainak feldolgozása. Minden fórumon foglalkoztunk az ifjúságpolitikai és a nőpolitikái határozatok értelmezésének kérdéseivel. A Központi Bizottság 1972. novemberi határozatát több témában is feldolgoztuk. Súlyukhoz mérten napirenden tartottunk olyan politikai jelentőségű kérdéseket, mint pl. az állami oktatás továbbfejlesztése és a tudománypolitikai irányelvekkel kapcsolatos ideológiai- politikai kérdések. Az ideológiai tudatformálásban nagy szerepe van a pártoktatásnak. A négy éves pártoktatási terv célkitűzéseit végrehajtottuk. A pártoktatásban évente 10-11 ezer, a KISZ és a szakszervezeti oktatásban 10-12 ezer fő vett részt. A párttagság 60 - 80 százaléka a pártoktatás keretében továbbképezte magát. A munkások létszáma az 1970 évi 2800-ról 4100-ra, a nőké 2900-ról 4000-re nőtt. Fejlődött a pártoktatás rendszere. Az alapozó, továbbképző,