Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.18.a/11)
1986-02-07
r ' ' ' 1 ú j£i.£űi.íkíi£■ E l átszőni ag heterogén pedagógus közösségekre hárul az elméleti és gyakorlati oktatás szerves összhang jár a épülő? korszerű ismeretek és nevelési tartalmak közvetítése a diákok számára. Ezt a bonyolult feladatot a pedagógusok bár eltérő ■ színvonalon? általában azonban j.avufö hatásfokkal.? eredményesen oldják meg. Tapasztalataink szerint a szakoktatási intézmények munkahelyi kiimáját konstruktív és demgkr at i.kus §5.£ÍJLíí[Ű» s a Qol_i.tfkai.jp. gedagőgfaf egység fokozatos ‘ megszilárdulása jellemzi. Ez az egység nem formális. Eredményei mindenekelőtt a munkásnevelés társadalmipolitikai kritériumainak egyöntetű értelmezésében? a követendő magatartás és teljesítmény azonos felfogásában? valamint a diákok többsége számára reális és 2SS.Í.2QS.Ö követelmények támasztásában mutatkoznak meg. Jelentkeznek természetesen hefsö el. fent étek is a testületekben. Teljes biztonsággal állapíthatjuk meg azonban? hogy ezek forrása - igen kevés kivételtől eltekintve — nem efvf okokban keresendői. A nagyfokú, megterhelés /kétműszakos oktatás? 32-36 fős osztálylétszámok/? a magas helyettesítési óraszámok? s nem utolsósorban az elméleti oktatás terén gyakran átélt pedagógiai kudarcok olyan idegi .igénybevételt jelentenek az anyagilag amúgy sem kellően elismert pedagógusoknak ? melyek olykor kisebb-nagyobb feszüftséget iüdfkáfnak e közösségekben. Anél kül ? hogy ezek jelentőségét túlkompenzálnánk megjegyezzük? hogy a kommunista pedagógusoknak? az intézményi párt- és 9;i2kS2.í‘.Lve2.etf aktivistáknak többet kell tenniük e .C..C. ■ ?vT
