Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.18.a/11)
1983-12-02
í ' •> i- 9 -oktatásban, szakmai tanfolyamokon résztvevők számának emelkedése, valamint egyes helyeken az oktatás színvonal lansága, esetenként a közömbösség is okozták a párttagok számának csökkenését az oktatásban. A KB április határozatának időbeni levitelét igyekeztünk bizl tosítani. Az oktatás több áttételes mechanizmusa /oktatási albizottság, szakcsoport, vezetőpropagandisták, propagandisták/, valamint az a körülmény, hogy a feldolgozásra az oktatási év végén már kevés idő állt rendelkezésünkre, gátolta a következő oktatási év előkészítésének a határozat szellemében történő eli készítését. így - tapasztalataink szerint - sok helyen nem a határozat minőségi megállapításaira helyezték a hangsúlyt, hanem rosszul értelmezve a határozatot, számszerű csökkentést végeztek. Megítélésünk szerint az 1983/84--es oktatási évben vissza kell térni a határozat tartalmi fedolgozására, új kezdeményezések, javaslatok és módszerek folyamatos alkalmazására. Ezek kimunkálására a PB részéről már szeptember óta is több kezdeményezés történt /pl. propagandista felkészítők, szakcsoporti munkatervek stb./. Az agitációs munka alapvetően betölti feladatait, sajátos eszközeivel megfelelően szolgálja a párt politikájának végrehajtását. A kerület dolgozóinak - mindenek előtt a párttagságnak a figyelmét - a lényeges összefüggésekre irányította. Megfelelő érzékenységgel reagál a közhangulat különféle megnyilvánulásaira. Kiemelt figyelmet fordítottunk az év folyamán a gazdasági építő- I■./ munkára és a nemzetközi folyamatokra. E témák több alkalommal szerepeltek pártnapok, politikai vitakörök napirendjén. A szóbeli agitációs területen fejlődés tapasztalható, a párttagok többsége képviseli, magyarázza a párt politikáját, mozgósít és cselekvőén részt vesz a napi törekvések végigvitelében. A párttagság nagy része gondot fordít ismereteinek állandó bővítésére, öntevékeny /nem szervezett oktatási formában/ gazdagítására. Az agitáció hatásfokát azonban változatlanul rontja, L....................■■ ■ ■ :/■___________________
