Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.18.a/10)
1986-02-14
~ —r gji ■ iBÉBI i 17 nem rendszeres, folyamatos tevékenységet jelent. A demokráciával a diákoknak csak kis része képes élni - a többség számára ez egy-egy ütközési pontra szűkül le tanár és diák között. Az ifjuságpolitka helyi szintű megvalósulásáról készült számvetés 1984-ben az Ifjúsági Parlamenteken. Ezek a tanácskozások elősegítették a szocialista demokrácia fejlesztését, a fiatalok 1 közéleti aktivitásának fokozását. Bebizonyosodott, hogy a tanuló és dolgozó ifjúság többsége tevő- HT 1 * * * / fi legesen kiván hozzájárulni a munka- és életfeltételeink javitásához. /pl. társadalmi munkával járulnak hozzá a vállalati lakás^ kölcsön összegének növeléséhez, mozgalmi eszközökkel segitik a szakmai képzést és továbbképzést./ Továbbra is gondot jelent azonban, hogy az Ifjúsági Parlamenteken elfogadott Intézekdési Tervekben megfogalmazott feladatok végrehajtásáról aránytalanul sok hárul a helyi KISZ-szervezetekre. 3./ Eszmei, politikai nevelőmunkánk A társadalom feladatai és ezen belül az ifjúság előtt álló feladatok végrehajtására hozott határozatok teljes mértékben, minden■ területre meghatározták a KISZ XIII. kerületi Bizottságának feladatait is. Alapvető tevékenységünk maradt továbbra is a fiatalok, a KISZ tagok marxista szellemben való nevelése, a párt politikája ^ melletti kiállás. A társadalomban, a gazdasági életben bekövetkezett változások érzékenyen hatottak a fiatalságra. Az ideológiai, gazdasági problémákra irányuló felvetések megválaszolása nagyobb nehézséget jelen-. tettek mint a társadalom más rétegeinek vonatkozásában. I Éwpi I Politikai nevelő tevékenységünk lég rendszeresebb és legnagyobb tömegeket érintő területe a politikai képzés. 1981. februárjától a jelen követelményéhez igazodva átalakul a politikai képzés rendszere, nagyobb önállóságot adva a területi és helyi szerveknek. I i > I ___________________________r—_____________ ■ ■ ■■ — ■■ m ■ -■■■ ■" ~*rnw~------[ ^
