Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.18.a/10)

1982-03-23

- 9 -Sok hozzászóló foglalkozott az Alkotó Ifjúság pályázattal, ösztönözve a konkrét gazdasági feladatokhoz jobban alkal­mazkodó témamegjelölést, illetve az eredmények hasznosítását. A kisvállalkozásra vonatkozó rendelkezésekkel kapcsolatban I es a vállalaton belüli megvalósításra több helyen /pl. Volán 20., MIKI, VITÉV/ javaslatot tettek. Sok helyen hangot adtak a fiatalok az ötnapos munkahét be­vezetésével kapcsolatos észrevételeknek. Aggodalmukat fe­jezték ki, hogy a jelenlegi nemzetközi és hazai helyzetben _ lesz-e elegendő anyagi alap az olyan területek fejleszté­­* sére, mint a szolgáltatás, vagy közművelődés. Megítélésük szerint a megnövekedett szabadidő kulturált, színvonalas eltöltése ma már nemcsak ötlet és kezdeményezés kérdése, hanem pénzkérdés is. A fiatal pedagógusokat nyugtalanítja az az ellentmondás, amit a képzés, továbbképzés során az ideális oktató-nevelő tevékenységről tanulnak és amit az iskola berendezése, felszereltsége, munkafeltételei, lehetőségei, a gyakorlati munka szelleme között tapasztalnak. E gondok lényeges ré­szén az iskolavezetések képtelerek változtatni. A fiatalok kezdeményezőek, ötleteikkel azonban gyakran egyedül maradnak, hiszen a fejlesztés nem iskolán belüli döntésektől függ. Ugyanakkor örömmel szóltak arról, hogy a GYES- és az ovodai oktatás eredménye alapján a gyermekek többsége logikailag fejlettebb, kezdeményezőbb, mint korábban. A Berzsenyi Gimnáziumban többen foglalkoztak a zsúfoltsággal /32 nf-en 36 gyermek tanul/, az ebédelés, tisztálkodás prob­lémájával, a Bolyai Szakközépiskolában a fűtés hiányosságai­val /esetenként 8-10 fokban tanítanak/, vagy az ÁESZ Pedagó­gusban a tornaterem hiányával / az utcán futnak/. A kér. Tanács fiatal dolgozói önkritikusan szóltak arról, hogy a feladatok végrehajtása, a korszerűbb ügyintézés, az ügyfelekkel való bánásmód, hangnem, a lakosság érdekeinek __________________________________ns___________________________________ J * ■ Á .---------------------------*-------j-~~>-----7 ' ^ I i

Next

/
Oldalképek
Tartalom