Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1988-05-18

I ' ■ r " < — ' — ’ = ' *■ : > MAGYAR SZOCIALISTA MUNKÁSPÁRT Budapest, 19S8. május 9. X I 11 . k e r ü .1 e t i B i z a 11 s ág a I k t.sz.: VB / <0 / 19 8 8 . ____________________________ Készült péLd^ny bán J e.1.e.n.t é.s az,.1987/88-as.pár tok tatást év tapasztalatairól Az 1987/88-as pártoktatási év kerületi feladatainak alapját a Po üti kai Bizottság 1987. januári irányelvei, a Budapesti PB VB február 17-i határozata, és a Kerületi PB VB 1987. május 2o--i ha­­t á r ■ o z a t a k é p e z t e . I. /_Aha1ános_tapasz talatok; Az oktatási év indításakor mindenki előtt világos volt annak fontossága, hogy tartalmilag és szervezetileg elő kell segite­n un k po 1 i. t i k a .1 g a z das ág i. c é 1 j ai n k e 1 ér ése tud a t i fel t étel e i n e k megalapozását. Céljaink helyességét senki sem vitatta és senki sem kérdőjelezte meg a tárgyalt, témák időszerűségét. Az oktatási évben a megadott tematikán tűi valamennyi szeminá­­r i. u móri k ö te 1 e z öe n f e 1 d a 1 gaza n d 6 t ém a k én t k e z e 11 u k 7'"N' ~ a KB 1987. július 2-i állásfoglalásával,- az ideológiai munka időszerű kérdéseivel, és- a p o 1 i t i k a i i n t é z m én y r e n d s z e r t o v á b b f e j 1 e s z t és éve 1 k a p c s o 1 a - tos központi anyagokat. Propagandistáink e témák feldolgozása során külön figyelmet fordítottak arra, hogy a felmerült kérdésekre választ adjanak és az összefüggéseket megértessék. Ez csak esetenként sikerült, amelynek elsőrendű oka bizonyos alapkategóriák és összefüggések átgondolásának egyre sürgetőbben jelentkező szükségessége volt. Nehezítették a feladatok végrehajtását, az erősödő tartalmi bi­zonytalanságok, s ennek hatására szervezési és irányítási zava­ra k ka1 i s meg kellett küzdeni. Az oktatási év beindulása után egyszerre hatottak a Szovjetet. n i ó bán m e g indult folyamatokról érkéz ö Ti i r e k , valamint a XIII. 4

Next

/
Oldalképek
Tartalom