Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1985-06-12
/-« *- 9 -A szakcsoportok az év indításakor kidolgozták s§ját ütemtervüket, ill. tematikájukat, melyekbe kivétel nélkül beillesztették az oktatási év kiemelt kérdéseit. A vezetőpropagandista rendszer továbbra is jól funkcionál. Szükséges azonban megjegyezni, hogy kiválasztásuknál létszámuk, összetételük vonatkozásában a következő oktatási évben a pártszervezetektől nagyobb segítséget kérünk és igénylünk. t /;* A szakcsoportvezetők munkája jó színvonalú, egyre inkább öntevékeny - a sajátosságokat figyelembevéve - végzik a propagandisták szakcsoporton belüli ideológiai, módszertani felkészítést. .Állandó kapcsolatot tartanak a vezetőf"*N propagandistákkal, igy lehetőségük van a folyamatos segitségnyujtásra, ill. ellenőrzésre. Több szakcsoportban ta- . pasztaiható volt a "külső" lehetőségek igénybevétele, melyek az oktatási munkát segítették. A már hagyományosnak mondható előadók meghívásán túl a Munkásmozgalmi Múzeumban tett látogatásuktól, a Villányi utón vetített videón át szélesedett a felhasznált módszerek skálája. A szakcsoportok " ng gHE kivétel nélkül vagy még az idén, vagy a következő év progi ramjába illesztik a közelmúltban megnyilt Angyalföldi Helytörténeti Gyűjtemény látogatását. A beérkezett statisztikai adatlapok alapján elmondható, hogy az 1984/85-ös oktatási évben a hallgatók létszáma nem csökkent, hanem kb. azonos szinten mozog, mint az 1985/84—es évben. /6.75o fő/ Az oktatásban résztvevő párttagok aránya 1 /-kai növekedett / 61 / / , mig a fiatalok részvételi aránya csökkent, annak ellenére, hogy az év indításakor erre külön hangsúlyt fektettünk. Némileg csökkent az érdeklődés, ill. a hallgatók száma a következő témákban:- Fejezetek a Magyar Munkásmozgalom történetéből.- A szocialista kultúra és ideológia kérdései.- Nemzetközi politikai kérdések. # I 95" ^ ____________________________________________________________________________________________________________ -1
